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标题: 【崔各庄实验学校】2009年3月21日本学期第4次活动召集 [打印本页]

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:34
标题: 【崔各庄实验学校】2009年3月21日本学期第4次活动召集
[崔各庄实验学校]
【崔各庄实验学校】2009年3月21日本学期第4次活动召集实验学校,
各庄,
召集,
活动

本帖最后由 fredthered 于 2009-3-20 13:52 编辑

-------------------广泛征集领队及助教人选!!--------------

动序号	活动日期	上课时间	课程名称	主讲人	助教
第4次活动	3月21日	9:30-11:30	国学启蒙	番茄	燃烧森林
		9:30-11:30	JA-我们的城市	史力,曹丹	丹丹,小TA
		9:30-11:30	英语	萌萌	amypan,丹丹
		9:30-11:30	科普	小律,小欣	小蝎子, JessiY,smile,缪丹

项目联系人：
尹旭（fredthered）
msn:eric_yinxu@hotmai.com
手机：13811605208

请上课的同学参照《上课准备提纲》模板进行准备，并于周五中午12：00以前贴出上课准备提纲
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

总共4个班

【上课时间】
两节大课：9:30-11:30，中间休息20分钟

【第一集合地点】
集合地点：地铁5号线“大屯”站B1出口 415车站
集合时间：3月21日（周六）上午8：20分；出发时间：8：25分
带队人：鹏鹏１38１O964586

【第二集合地点】
集合地点：崔各庄415、991路车站（善各庄的下一站）
集合时间：3月21日（周六）上午9：05分；出发时间：9：10分
带队人：番茄１38１OO993O9

提示：
没有找到大部队的同学在崔各庄车站下车后，看到“崔各庄”的牌子，向北拐到村子里面，向村民打听一下“崔各庄实验学校”（不是小学，崔各庄实验小学是所公立学校）即可。

集合地点及项目详情请查阅《崔各庄实验学校项目介绍》http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1662

注意事项：

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，原则上发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。

参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。

报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。

本主题由 fredthered 于 2009-3-18 09:56 设置高亮

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:36
发表于 2009-3-18 10:54 | joyce
英语主讲是---萌萌

发表于 2009-3-18 10:59 | 小Ta
JA课银行是史力上，浏览我们的城市是曹丹。
助教分别是丹丹和我

PS：我想去听第一节国学课，谁主讲的干活？

发表于 2009-3-18 11:30 | 曹丹
浏览我们的城市主讲是我哦，呵呵，大家多多支持我的第一堂课哦。

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:37

[tr][/tr]

2009-3-18 11:49
|
番茄

国学课上课准备提纲

上课准备提纲fficeffice" />
志愿者信息
备课人	番茄	Email/MSN	loveapple_zhang@hotmail.com				所属课程组		语文组
课程信息
课程名称	国学启蒙	上课日期		09年3月17日		上课时长		50分钟x 2
授课对象	崔各庄学校四年级			学生信息	11人，男孩居多，大多爱好历史故事
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y				本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N） N
授课目标	熟练诵读《三字经》的新句子：“曰水火，木金土”至“乃九族，人之伦”,认识其中的生字了解中华传统文化的几个重要概念：五行，五常，六谷，六畜，七情，八音，九族感受“诚信，承诺”和“知音”的力量
授课内容	第一节课：诵读《三字经》里的新句子：“曰水火，木金土”至“此六畜，人所饲” 解释五行五常六谷六畜讲历史上一个有关信任和承诺的小故事：情同朱张第二节课： 1. 诵读《三字经》里的新句子：“曰喜怒，曰哀惧”至“乃九族，人之伦” 2. 解释七情八音九族 3. 分组活动：即兴创作七情剧 4. 讲故事：伯牙断琴
授课提纲	课前准备：黑板上板书本节课讲授的新句子第一节课： 1. 复习前两节课的内容，了解孩子们对上次课内容的掌握情况（10分钟） 2. 导入：<<三字经>>讲完“三”和“四”，自然要接着讲“五”和“六” 3. 诵读新句子（3-5分钟）先扫除生字：请学生指出生字，老师把读音标注在黑板上；然后朗读：第一遍请1个学生上台领读；第二遍集体诵读；如果因生字读得不流畅，可以多读一遍 4. 解释概念 (20分钟) 五行：指金、木、水、火、土，古人认为大自然由这五种要素构成，并用五行来说明世界万物的起源和多样性的统一，五行说法起源于伏羲氏或更早, 来自古人非常朴素的对日常生活的观察，对传统中国人的思想观念影响非常大，现在也可以看到它的影子（比如福娃）；五常：为人处世方面五种最重要的东西：仁指仁爱，义指得体，礼指合乎规范，智指明辨是非，信指专一守信。智和信要以仁、义、礼为前提，才可以成为优秀的品质，所以说“不容紊”。这五种品质现在仍然重要吗？（可以请孩子们联系实际生活讲一讲）六谷：人们种植的几种粮食作物：稻：即大米；梁：高粱，小米（粟）；菽：大豆；黍：黄米（粘的）；稷：黄米（不粘的）；麦：大麦，小麦；人们常说的“五谷”是更早的提法，没有包括稻，因为很古的时候北方没有稻子。现在，除了黄米，其他几种作物仍是我们不可缺少的粮食。六畜：我们的祖先早在远古时期，根据自身生活的需要和对动物世界的认识程度，先后把马、牛、羊、鸡、狗和猪进行饲养驯化，经过漫长的岁月，逐渐成为家畜。现在，马的作用已经减弱，其他几样还是很重要哦。再次集体诵读一遍（可选）内容小结：这几句介绍了组成万物和为人处世的五种重要的东西，以及人们赖以生存和生活的六种重要主食和家畜。 5. 讲“情同朱张”的故事（板书：情同朱张，东汉，南阳，朱晖，张堪）故事梗概：东汉人朱晖很讲信义，朋友张堪生前曾嘱托他照顾张的妻儿，张堪死后，朱晖就恪守承诺，年复一年地资助张堪的妻儿，并把太守奖励给他儿子当官的机会给了更具才能的张堪的儿子。 6. 总结与回顾（5分钟）回顾五行，五常，六谷，六畜的概念，强调其重要性；说明我们要像朱晖那样，为人诚信，重视承诺，才能得到别人的尊重和认可；集体诵读一遍新授的句子。课前准备：黑板上板书新授的句子第二节课： 1. 导入 2. 诵读新句子(3分钟) 先扫除生字：请学生指出生字，老师把读音标注在黑板上；然后朗读：第一遍请1个学生上台领读；第二遍集体诵读；如果因生字读得不流畅，可以多读一遍 3. 解释概念（7分钟）七情：喜悦快乐、生气、忧伤、害怕不安、爱惜眷恋、憎恨讨厌、及想要拥有的欲望，是人人都具备的七种情绪，要正确对待. 有智慧、有修养的人能适当的调节控制，不受情绪所左右，做情绪的主人，不作情绪的奴隶。八音：中国传统乐器的一种分类法，按照制成乐器的材料为分类标准，始于周朝。匏：葫芦制作的吹奏乐器，比如笙；土：陶土制作的乐器，比如埙；革是指牛皮，制成的乐器称为鼓，有振奋人心的作用，如晋鼓、腰鼓、博浪鼓等。木制的乐器有木鱼、梆子、拍板、祝和敔。石类乐器有磬（石磬），金属铸成的乐器有钟、锣、钹、铙等。丝类乐器是因为中国古代用蚕丝作弦，故称为丝类，有琴、瑟、筝以及后来的胡琴、琵琶等。竹制乐器是用竹管穿孔而制成，主要分为笛（横吹）和箫（直吹） [吹牛皮的来历]牛皮与八音有关，是指鼓，吹牛皮就是指吹鼓，鼓不能像吹奏型乐器那样用来吹的, 所以吹牛皮的本意是不搭调，是否夸大事实倒在其次。九族：上至高祖下至玄孙的九代直系亲属关系；古时候，一个人如果犯了罪，可能要株连九族 4. 古文欣赏：伯牙绝弦（板书：俞伯牙，钟子期，知音，春秋战国，楚国）（10分钟）导入: 《流水》一曲被录入美国“航天者”号太空船上携带的一张镀金唱片上，于1977年8月22日发射到太空，向宇宙星球的高级生物传道中华民族的智慧和文明信息。讲解故事念诵古文, 感受文言文的简洁 5. 活动（25分钟） (1)请学生在课件上写下自己感受到七种情感的人或事； (2)把学生分组，每组5-7人（人数不足的话请助教或老师补充），说明接下来的活动要求 (3)小组讨论：根据小组成员写的内容，编一个小故事，故事中必须表现出七种情感（每组发一张白纸，用于记录故事） (4)故事展示：通过演讲或表演的方式把自编的故事展现给大家 (5)交流总结：大家谈感受，老师总结，鼓励大家要敢于自己创造故事 6. 总结与回顾（5分钟）回顾七情，八音，九族的概念，强调要正确对待各种情感学习了一篇古文伯牙断琴, 了解到一对真朋友伯牙和子期之间的故事简单介绍下次课的内容集体诵读新授的所有句子
教学环境、材料需求	打印学生用的课件，教师参考资料，准备白纸若干张
助教需求	第二节课的活动部分需要若干助教，参与或组织小组讨论

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:40
发表于 2009-3-18 12:53 | JessieY
报名科普助教，继续观摩上课~~

发表于 2009-3-18 14:18 | 云舒
原帖由曹丹于 2009-3-18 11:30 发表
浏览我们的城市主讲是我哦，呵呵，大家多多支持我的第一堂课哦。
加油!

发表于 2009-3-18 16:35 | mm1031
小律叔叔啥时候才来上科普课啊？

发表于 2009-3-18 16:54 | 小Ta
小鱼你不是混桃园的么~~

发表于 2009-3-18 19:54 | fredthered
回复 7# 的帖子
云舒同学要不要过来观摩一下啊^_^

发表于 2009-3-18 19:57 | mumuzj
继续报名！为萌萌和英语组助阵。

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:40
发表于 2009-3-18 21:26 | leeyupeng
我大屯带队～

发表于 2009-3-18 23:05 |贺兆星
英语组的同学继续报名当助教啊！

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:43
发表于 2009-3-18 23:05 |sandy_cong11
3# anitaforever

想去看看哦这周!!报名参加!

发表于 2009-3-18 23:57 | smile
报名科普助教~~~
这周主讲是谁啊？

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:44

发表于
2009-3-19 00:12
|
xiaoli

课程信息
志愿者信息
备课人		小力		Email:		e_hao@sina.com		所属课程组		JA
课程信息
课程名称	JA——去银行存钱				上课日期		2009032108	上课时长		一节课
授课对象			崔各庄实验学校兴趣班			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（N）						本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课内容	本课围绕存款，支票，银行三个核心概念，通过存款活动和使用存款两个活动强化核心概念。
授课目标	让学生理解银行的简单运作，初步培养学生的信用意识和理财意识。
					1. 回顾上几节课程内容，关于城市分区的内容。 2. 简单介绍银行的产生。 3. 银行的作用。 4. 讲解如何到银行存钱。存款的概念。 5. 进行存款活动。 6. 从银行花钱的三种方式：支票，银行卡和现金。 7. 指导学生填写支票。强调信用对个人的重要性，签名是个人信用的重要标志。 8. 开展分组活动，分别扮演银行，餐馆和报摊。 9. 总结，回顾银行的运作和核心概念。
教学环境、材料需求					无特殊要求
助教需求					2——3名

这种格式似乎只有IE才能实现，结果用IE打开论坛，发现版面变了，还以为是IE看出来就这样了

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:48
发表于 2009-3-19 09:59 | 曾一可
JA课人丁兴旺啊！
不过我这周末要到外地，不能听到史力和曹丹老师的课了。。希望下次再来参加活动！

发表于 2009-3-19 10:16 | xboylkl
语文组助教

发表于 2009-3-19 10:21 |云舒
云舒同学要不要过来观摩一下啊^_^
fredthered 发表于 2009-3-18 19:54
我也要借辆车：）可是我不会开...

发表于 2009-3-19 12:31 | 只看该作者
兴趣组的主讲是Jessie和小律（叔叔），哈哈

助教：小蝎子、薇薇发表于 2009-3-19 12:31 | weiweichild
兴趣组的主讲是Jessie和小律（叔叔），哈哈

助教：小蝎子、薇薇

发表于 2009-3-19 21:00 | SAM
刚刚看见了我们英语组长的深切召唤，要有人出来当助教。
我头一低，这周末要出差去西安了，要不我还真想去试试。
还有，记得上星期碰见一位童鞋，说是这周末也要去，但是计划赶不上变化，实在是对不起了。

发表于 2009-3-20 07:35 | 晓风习习
5# tomato

番茄姐姐，不是吧，为什么国学组只有你一个？……

发表于 2009-3-20 08:11 | amypan
报名英文助教：）！

发表于 2009-3-20 08:58 | dandan feng
我做一节课的JA助教,一节课的英语助教

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:49

发表于
2009-3-20 09:40
|
曹丹

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	曹丹	Email/MSN	Caodan_20002@163.com			所属课程组		JA
课程信息
课程名称	我们的城市	上课日期	2009-3-21		上课时长		60分钟
授课对象	崔各庄实验学校		学生信息	共20人，6年级，听话\互动性
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N） N
授课目标	让学生了解交通对城市生活的重要影响，尤其是城市公共交通对城市发展的重要用
授课内容	1.什么是交通，交通运输在人们日常生活和城市经济发展中的重要性。 2.公共交通是如何帮助改善我们的城市环境和居民生活的。 3、交通堵塞对于城市中的居民和城市环境所造成的不良影响有哪些。 4、以2010年上海世博会的交通规划为例，告诉同学们多使用节能环保的交通工具，引深保护环境从我们每个人做起。
授课提纲	1.用上节课的内容：去银行存钱，引入交通的概念，让孩子了解什么是交通，让他们自己列举交通运输的重要性，帮助他们进行总结。 2.让孩子们列举他们知道的所有的交通方式，让他们说出自己在乘车过程中遇到的塞车事件，帮助他们分析造成交通堵塞的原因。 3.分发城市交通作业单，让学生阅读“老爷车凯西”的故事，告诉他们要使用节能环保的交通工作出行。 4.告诉学生2010年上海世博会的主题是城市，因为21世纪需要保护环境，保护我们的城市。
教学环境、材料需求	黑板，粉笔，板擦。城市交通作业单。
助教需求	2人，需要给学生分发城市交通作业单；同时必要时帮助维护纪律。

以上是曹丹同学的备课提纲，请大家多多指导，谢谢。

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:49
发表于 2009-3-20 09:51 | xiaolv
21号的兴趣课，第一节上数学，由小欣来上，第二节上科普，我来上。

另：顶层的那个课表里，上课的时间还是14号，拷贝的时候忘了改了吧：）

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:54
发表于 2009-3-20 10:30 | 小Ta
小欣出席？

发现性感叔叔性感到细节去了的小TA

发表于 2009-3-20 11:25 | blacklilac
27# anitaforever

这个周末有点事情不能去了啊，下次继续，啥时候能有机会上课呀，5555

阳光新的衣服很好看，哈哈

发表于 2009-3-20 13:27 | 芮芮
我也去当助教~~科技的，呵呵

2009-3-20 14:33 | 小Ta
婷婷这个学期要上兴趣课么？和舞蹈挂靠？

2009-3-20 16:50 | hccc1122Wyahoo.
我报名科普助教哦！~
上星期去了，感觉真好。。

发表于 2009-3-20 17:43 | blackliac
婷婷这个学期要上兴趣课么？和舞蹈挂靠？
anitaforever 发表于 2009-3-20 14:33
啊？这靠谱吗？哈哈

发表于 2009-3-20 19:18 | mm1031
32# blacklilac

我竟然要错过性感叔叔的课....错过了一个那么好的学习机会....T_T

发表于 2009-3-20 20:10 | 番茄
天气预报说明天小雨, 大家带好雨具,多穿点~~

发表于 2009-3-20 20:33 | 马过溪
我也去行不,我是新儿童

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:55

[tr][/tr]

2009-3-22
21:54
|
xiaolv

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小律	Email/MSN				所属课程组		科普
课程信息
课程名称	照镜子	上课日期	2009-3-21		上课时长		50分钟
授课对象	崔各庄实验学校		学生信息	共32人，5年级
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N） N
授课目标	让学生将上一周学习到的光线反射的知识与实际生活结合起来
授课内容	买一面能够照出全身的镜子，这镜子最少需要多高？
授课提纲	1.讲一个故事：班上一同学和爸爸去买一面能够照出全身的镜子，大家都说镜子得和要照的人一样高，但是爸爸身上的零钱不够买这么高的镜子，怎么办呢？ 2.请一个同学到镜子前做实验，发现要照出全身，并不需要镜子和人一样高，这是为什么呢？ 3.引导同学们作光路图，画出头顶和脚底两个点发出的经镜面反射到眼睛的光线；画出像的位置；标出镜子的大小和有效范围。 4.请两个同学来做实验，一个照镜子，一个按照照镜子同学的指示在镜子上标出能看到头顶和脚底的位置，量出两位置间的距离。 5.以画轴的方式演示同学们所画图形中的镜子，分析镜子画轴卷到何处时刚好能看到头顶和脚底，联系其与入射光线、反射光线的关系。 6.留作业：每个同学回家后都做上述第4项的实验，并在下周将测量结果带回。
教学环境、材料需求	黑板，粉笔，板擦、尺子、每人一张纸、学生须自带笔和尺子
助教需求	2人，帮助维护纪律。

作者: fredthered 时间: 2009-5-10 23:56
发表于 2009-3-23 20:31 | 小雨
下周我继续去崔各庄~呵呵！可以不？

欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/)

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