| 课回顾 | |||||
| 课程名称 | 团体心理活动辅导 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 文德小学四年级学生 | ||
| 授课人 | 张莉 | 助教 | 张笑洋、刘璐、邢媞、谢俊芳、刘伯艳 | ||
| 教学计划是否完成 | 完成 | ||||
| 课堂效果如何 | 效果很好，学生很配合 | ||||
| 对下次课有什么要求或建议 | 最好有延续性。因为四年级那个团体已经初步形成，但是每周换不同的老师去带活动，老师不了解学生，不能掌握上一次活动的整体情况，没有针对性。 | ||||
| 以下内容根据实际情况选填 | |||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 准备的很充分，到实际操作，时间控制不好 | ||||
| 与学生交流的时候语气要随和，但一定要有威信 | |||||
| 充分尊重学生的每一个举动，他会同样的尊敬你 | |||||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 事先说好团体规则，一个人说话的时候大家要安静。当学生兴奋场面混乱时，表情严肃，语言提醒，然后静等，他们会很快安静下来。 | ||||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 男生和女生不愿意混在一起，尽量找男女配合一起的活动 | 他们很喜欢大风吹这个活动，但是要玩，先把当前进行的活动结束，并要说明自己学到了什么道理 | 做“你最信任的人”的时候一个女生被孤立，后来通过活动和其他人融在一起，我很高兴 | 他们充满热情和活力，做“卖梳子给和尚”的活动时，大家很有创意，很聪明 | |
| 上课回顾 | ||||
| 课程名称 | 我们的城市 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 17人，小学5年级 | |
| 授课人 | GE医疗集团志愿者：胡搏 | 助教 | 左玮，汪慧，罗玉茹，苑平，王卓亚，程昭力 | |
| 教学计划是否完成 | 是 | |||
| 课堂效果如何 | Students responded well and were engaged to the class content. There were much interaction between the teachers and students, which was a big plus. The group exercises designed into the class were well placed and brought much excitement from the students. | |||
| 对下次课有什么要求或建议 | ||||
| 以下内容根据实际情况选填 | ||||
| 备课[size=+0]/授课的宝贵经验和教训 | ||||
| 1 与校长、班主任事先进行良好沟通，以了解学生群体的基本状况、兴趣爱好，并针对性设计课程讲授方案。 2 授课老师提前做好准备，课堂上针对小学生活跃的特点，引导其有组织的分组参加活动 | ||||
| 课堂控制[size=+0]/纪律管理的经验和教训 | 建议老师对男女生进行分组。最好不要让同学们自己分组，可能产生混乱。 | |||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | ||||
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