| 上课回顾 | ||||
| 课程名称 | 天文 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 大概30多吧 | |
| 授课人 | 杨卢克 | 助教 | 林华颖 | |
| 教学计划是否完成 | 教学计划完成。 | |||
| 课堂效果如何 | 有一些同学很认真，另一些同学显然对课程兴趣不大，在写自己的作业，或者在小群体交流。 第一节课效果很好，第二节课学生有点坐不住了。当讲完内容，想给孩子们放科教片的时候，发现电脑里面没有播放器，狂晕。跟孩子们说不能放了，孩子们很失望。接下来讲其他内容，孩子们顿时不能集中注意力了。 | |||
| 对下次课有什么要求或建议 | 请助教帮助把孩子们的注意力集中到课程上来。 | |||
| 以下内容根据实际情况选填 | ||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 学生们开始坐不住的时候，不太好意思直接说他们，就走到说话的学生旁边讲。这样做过仍然不管用的，就走过去，把手搭在他们肩膀上讲。有一定效果，但是没有完全控制局面。 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 课前一个男老师进到教室里面来，看到有的学生在写作业，拿起一个什么东西狠狠地抽打了那个学生制止他。我开始没有反应过来，等我反应过来，老师已经打了好几下了，看了很揪心，就说我来处理吧。下次遇到类似情况应该迅速反应，避免出现类似情况。 | |||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 两个学期的课程下来，让我感觉到了天文这门课程不是对所有的孩子们都有吸引力，又不可能以太多的互动充实课堂，只能以讲授为主，诸如课堂纪律不好的情况，与这个有关。 这提示我接下来的课程开发，应该向孩子们摸得到、看得着的内容方面努力。 | |||
| 上课回顾 | ||||
| 课程名称 | 团体活动 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 20人 6年级学生 | |
| 授课人 | 杨晳 | 助教 | 祁琳 王楠 王婉宁 赵婧 刘幸 | |
| 教学计划是否完成 | 由于准备了备份游戏，教学计划顺利完成 。 | |||
| 课堂效果如何 | 整体效果很好，学生积极参与配合，师生沟通顺利和谐，上课气氛活跃，活动进行得十分有秩序，积极发表课后感想，但是学生的感想很单一雷同 | |||
| 对下次课有什么要求或建议 | 回顾记忆技巧的有关活动及其收获， 需要调动更多同学的积极性， 鼓励一些不积极的同学也参与其中。 | |||
| 以下内容根据实际情况选填 | ||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 准备授课提纲时，要根据学生的年龄，理解事物的程度来制定上课需要做的活动，并且要准备1到2个备份活动以防万一，授课之前需要事先演练，估测游戏时间是否合适，选择游戏的时候，尽量选择不需要道具或只需简单道具的游戏，以便于管理和游戏有秩序的进行。 授课时，主讲老师要时刻提醒学生上课目的，每个人做好自己所分配放入工作，主讲老师讲好课，助教维持纪律，带动同学积极性，以及配合主讲，为学生做好榜样。 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 各组老师管理自己组的学生，主讲老师对整体发号施令，提醒学生注意上课纪律，个别学生需要分配老师给予更多关注，最好坐在其附近以便随时管理。下课时提醒学生注意安全，不要打闹，以便下节课正常进行。 | |||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 上课之前我们与孩子们一起游戏，同学都非常欢迎，我们也玩的很开心，有的游戏我们都不知道怎么玩，他们就耐心的教给我们。上课活动时，班主任老师和听课老师也融入到我们之中来，和孩子们一起进行活动，同学都很高兴。 活动结束后，孩子们都蜂拥而至，希望老师给他们签名以及留下联系方式。 | |||
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