原帖由 杨卢克 于 2008-11-5 00:46 发表
如果有些内容上节课小律和猫导讲过了，我就临时向下多讲一些。初步安排一节课讲课，一节课看科教片，与上学期在汇蕾和桃园一样，科教片选的是央视的《斗转星移》系列片，每集10分钟左右，一共52集。 ...
活动序号 | 活动日期 | 上课时间 | 课程名称 | 主讲人 | 助教 |
第3次活动 | 11月8日 | 9:30-11:30 | 团队活动 | 杨希 杜曼君 李稳 张月 张丽洋 薛涛 祁琳 | |
9:30-11:30 | JA-我们的城市 | 史力,逛逛 | fredthered | ||
9:30-11:30 | 英语 | joyce | 鹏鹏 | ||
9:30-11:30 | 天文 | 杨卢克 | 悟空,蝎子 |
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 | 杨卢克 | Email/MSN | Ldh990@hotmail.com | 所属课程组 | 兴趣组 | |||
课程信息 | ||||||||
| 课程名称 | 天文 | 上课日期 | 20081101 | 上课时长 | 2课时 | |||
| 授课对象 | 崔各庄实验学校兴趣班 | 学生信息 | | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况（Y） | 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y） | |||||||
| 授课目标 | 试图使学生产生对天文学的兴趣 | |||||||
| 授课内容 | 本次课的内容主要是“太阳、地球和月亮” | |||||||
| 授课提纲 | 主线是介绍太阳、地球和月亮的运行规律以及与此相关的天文现象，主要涉及以下知识点： 1.恒星、行星与卫星 2.公转与自转 3.太阳燃烧方式与常见的燃烧方式是有区别的 4.太阳、地球和月亮的距离与比例 5.日食与月食 6.月球自转与公转的周期一致性 7.月相及其产生原因 | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 笔记本电脑（需要一位同学带，请自告奋勇）、外接音箱（我这两天去买一套）、投影仪（在猫导那里）及幕布（上周末已经拿到崔各庄实验学校去了）、课程幻灯片（我带过去）、天文学相关科教片（我带过去） | |||||||
| 助教需求 | 需要助教1名。 | |||||||
原帖由 杨卢克 于 2008-11-5 00:46 发表
如果有些内容上节课小律和猫导讲过了，我就临时向下多讲一些。初步安排一节课讲课，一节课看科教片，与上学期在汇蕾和桃园一样，科教片选的是央视的《斗转星移》系列片，每集10分钟左右，一共52集。 ...
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 | Joyce | Email/MSN | Joyce1982822@gmail.com | 所属课程组 | 英语 | |||
课程信息 | ||||||||
课程名称 | 英语课 | 上课日期 | 2008，11，8 | 上课时长 | 2小时 | |||
授课对象 | 崔各庄实验学校四年级学生 | 学生信息 | 20-30人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y | 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N | |||||||
授课目标 | 1、 复习上节课内容：（1）—教室内的物品 window, board, desk等等 （2）动词clean，turn on, open与物品名词结合 （3）复习颜色green, red, white, black, yellow, blue, pink, purple, brown （4）复习in, on, near(under, next, behind) 简单应用（重点复习） 2、复习Unit2内容：（1）文具、课本名词，如pencil, pen, ruler；Chinese book, English book 等 (2)put + sth. + in, on, under, near + sth. （3）如果还有时间复习一下数字的读法 | |||||||
授课内容 | 简单概述本堂课的主要内容 （1）巩固所学名词 （2）动词+名词+介词+名词组句练习 | |||||||
授课提纲 | 在有限的课时内，您将按什么步骤把内容传达给学生，以达到你的目标 Reviewing Time(30 mins) 1、复习教室内物品，board, light, floor, door, window, picture, wall, desk, chair, fan (准备一张教室物品图画，图上不同的颜色) 2、复习动词和词组turn on, sweep, open, clean, put up + 教室物品名词 课文中的句子是：① Open the door, close the door. ② Turn on the light, turn off the light. ③ Sweep the floor ④ Clean the window(board, desk, chair) ⑤ Put up the picture ⑤ Look at the classroom 3、重点复习介词in, on, near, (under, next, behind) (用猜“手在哪里”，in the air, on your head, near your head, on your nose, under your right hand )(把学生分为A，B，C三组，每组分别派一名学生上台做这个游戏，由老师发出指令，谁做对了，就给他所在的小组加1分) Learning Unit 2 1、复习文具、课本名词，schoolbag, pencil-case, pen, pencil(long pencil), ruler, eraser, sharpener, Chinese book, English book, Math book, Picture book, Story book 同桌间互相练习文具、课本名词。 练习：（1）A: I have a new/an old pen. B: What colour is it? A: It’s red. （2）A: What colour is your pen? B: My Pen is black. 游戏：“问问问” 老师的大盒子里有很多纸条，每张上有一个文具或课本的中文名称和颜色。A组的两名同学，一个抽出一个物品说“I have sth.” 搭档问“What colour is it?”答“It’s red.”答对得1。（20mins,可能会把游戏放到下节课开始） 2、练习put+名词+on, in, under, near (under, next, behind)+ 名词 练习 Put your pencil-case on your desk Put your book in your school bag Put your pen under your book Put your ruler near your book 游戏：“猜猜猜” 老师的大盒子里有很多纸条，每个纸条上写一个 “put+名词+on, in, under, near + 名词”句子，A组一名同学抽取一个纸条，这位同学表演纸条上的动作，由与他同组的同学猜出他在做什么，猜对的得一分。（30-35 mins） 3、如果有时间就复习数字的读法。 | |||||||
课程信息 | ||||||||||
志愿者信息 | ||||||||||
| 备课人 | 小力 | Email: | e_hao@sina.com | 所属课程组 | JA | |||||
课程信息 | ||||||||||
| 课程名称 | JA——去银行存钱 | 上课日期 | 20081108 | 上课时长 | 一节课 | |||||
| 授课对象 | 崔各庄实验学校兴趣班 | 学生信息 | | |||||||
是否已了解上次课的授课情况（N） | 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||||
| 授课内容 | 本课围绕存款，支票，银行三个核心概念，通过存款活动和使用存款两个活动强化核心概念。 | |||||||||
| 授课目标 | 让学生理解银行的简单运作，初步培养学生的信用意识和理财意识。 | |||||||||
| | 1. 回顾上几节课程内容，关于城市分区的内容。 2. 简单介绍银行的产生。 3. 银行的作用。 4. 讲解如何到银行存钱。存款的概念。 5. 进行存款活动。 6. 从银行花钱的三种方式：支票，银行卡和现金。 7. 指导学生填写支票。强调信用对个人的重要性，签名是个人信用的重要标志。 8. 开展分组活动，分别扮演银行，餐馆和报摊。 9. 总结，回顾银行的运作和核心概念。 | |||||||||
| 教学环境、材料需求 | 无特殊要求 | |||||||||
| 助教需求 | 2——3名 | |||||||||
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 | 逛逛 | Email/MSN | Caroline_wei@hotmail.com | 所属课程组 | 我们的城市 | |||
课程信息 | ||||||||
课程名称 | 浏览我们的城市 | 上课日期 | 11月8日 | 上课时长 | 50分钟 | |||
授课对象 | 崔各庄实验学校 | 学生信息 | 四年级 | |||||
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y | 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N | |||||||
授课目标 | 1. 了解交通运输人们日常生活中的重要性。 2. 了解交通对于城市发展的意义。 3. 了解交通如何改善我们的生活。 4. 了解小学生交通安全常识。 | |||||||
授课内容 | 1． 回顾前几节课所教授的知识。（3分钟） 2． 引入城市交通的概念：（12分钟） 3． 发老爷车凯西作业单（20分钟） 4． 遵守交通规则的重要性：（18分钟） 5． 总结：（2分钟） | |||||||
授课提纲 | 1． 回顾前几节课所教授的知识。（3分钟） 2． 引入城市交通的概念：（12分钟） 展示城市功能区图以及建筑模型。 提问： 城市里每一栋建筑之间是不是都是紧密链接的？（答：不是） 是什么把这些建筑分开了？（答：道路和空地） 讲述： 今天，我相信每位同学从家里来到学校，都走了不同的路线，比如，….. 我们所走过的路，都是城市交通的一部分。 提问： 在北京，大家曾经使用过什么交通工具？（答：公交车、地铁、出租车、自行车、步行等等。） 你们觉得那种交通工具最方便？ 你最喜欢什么样的交通工具？ 讲述： 实际上什么是交通呢？交通是一种行业，负责运送乘客以及货物。一谈起运送就有几类， 铁路、公路、水路、航空和管道五种方式，这都是城市与城市之间发生的。而我们今天要讲的范围小一些，就说在一个城市里面的交通情况。也就是城市道路系统间的发生的公众出行和客货输送。 提问： 早上我们上学路上，道路很顺吗？为什么会这样？ 发生交通堵塞后，我们的生活受到了什么样的影响？ 3． 发老爷车凯西作业单（20分钟） 看小故事5分钟 提问： 这个故事告诉我们什么了？（5分钟） 做作业（5分钟） 讲述：（5分钟） 大家现在脑子里面又是这个又是那个，很多很多跟交通有关的东西。可能有些凌乱，在公布答案之前，我们一定要弄清几个概念：私人交通、城市公共交通和货物专业运输 城市交通由私人交通、城市公共交通和货物专业运输3部分组成。 私人交通 机动灵活，方便人们出行，可以直接由出发点至目的地。但自用车载量小，运送效率低，道路利用率不高，其发展会给城市带来交通拥挤和阻塞，使平均车速日益下降，噪声和空气污染愈趋严重，能源耗量增加，停放车辆场地严重不足。 城市公共交通 为旅客运输。客运工具有公共汽车、有轨电车、无轨电车、地下铁道、出租汽车等。随着城市的发展，铁路市郊旅客运输也在一些城市的公共交通结构中成为重要的组成部分。在对有轨电车进行技术改造的基础上，还发展了一种快速有轨电车。它可在高架线路上运行，也可转入地下，在繁华市区不与其他车辆相互干扰，行驶速度快，载量大，乘坐舒适。 货物专业运输 由拥有专业化运输工具的运输企业经营。 回到我们的作业单上来，我们的城市拥有一个包括地铁、公交等等在内的一个交通网络，乘坐公共交通工具可以轻松的去学校、工作、游玩、回家。 1) 这是我们可利用的资源。 2) 公共交通更便利，安全、环保。 选用自行车、步行，健康，还能保护我们的环境 4． 遵守交通规则的重要性：（18分钟） 作为在城市中生活的我们，我们怎样才能在这样的交通网里面生活的健康愉快呢？ A）行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 B) 横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 C）怎样认识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 D) 骑自行车安全知识 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 E) 乘坐公共汽车应该注意什么？ 1） 乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2） 不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3） 乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 5． 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 6． 总结：（2分钟） 这节课我们学习了城市交通的概念，也了解了交通对我们生活产生很大的影响。乘坐公共交通，可以保护环境、提高效率，在交通中生活的我们，要遵守交通规则。 | |||||||
教学环境、材料需求 | 城市规划图（平放）、模型（提前摆放好） | |||||||
助教需求 | 操作活动少，助教最多1名即可。 | |||||||
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