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标题: 【崔各庄实验学校】2008年11月1日本学期第2次活动召集 [打印本页]
作者: badapple    时间: 2008-10-28 09:33
标题: 【崔各庄实验学校】2008年11月1日本学期第2次活动召集
-------------------广泛征集领队及助教人选!!--------------


活动序号
活动日期
上课时间
课程名称
主讲人
助教
第2次活动

11月1日

9:30-11:30
团队活动


9:30-11:30
JA-我们的城市
小胡
刘陶
fredthered
huayinglin
9:30-11:30
英语
charming30
静灵
9:30-11:30
天文
杨卢克
小律



请上课的同学参照《上课准备提纲》模板进行准备，并于周五中午12：00以前贴出上课准备提纲
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

总共4个班


【上课时间】
一大节课：9:30-11:30，中间休息20分钟




【第一集合地点】
集合地点：地铁5号线“大屯”站B1出口 415车站
集合时间：11月1日（周六）上午8：20分；出发时间：8：25分
带 队 人：贺兆星I３９Ｏ１O２２６５９



【第二集合地点】
集合地点：崔各庄415、991路车站（善各庄的下一站）
集合时间：11月1日（周六）上午9：05分；出发时间：9：10分
带 队 人：静灵I５８１O１I８１６７


提示：
没有找到大部队的同学在崔各庄车站下车后，看到“崔各庄”的牌子，向北拐到村子里面，向村民打听一下“崔各庄实验学校”（不是小学，崔各庄实验小学是所公立学校）即可。

集合地点及项目详情请查阅《崔各庄实验学校项目介绍》http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1662




注意事项：

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，原则上发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。

参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。

报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。

作者: melati    时间: 2008-10-28 18:25
这次我可以做崔各庄带队。
作者: 杨卢克    时间: 2008-10-29 10:03
报名参加活动。
主讲天文课。
作者: charming30    时间: 2008-10-29 11:16
标题: 我可以参加英语课！
报名参加英语课主讲！
作者: fredthered    时间: 2008-10-29 14:04
报名JA课助教
作者: xiaolv    时间: 2008-10-29 17:45
报名给杨卢克的天文课当助教~~~~
作者: huayinglin    时间: 2008-10-29 22:10
标题: 报名JA 助教
正式授课前，卧底充电
作者: badapple    时间: 2008-10-29 23:04
请上课的同学提前发课程计划啊～～
作者: badapple    时间: 2008-10-29 23:11
呼唤大屯领队~~~
作者: 杨卢克    时间: 2008-10-29 23:27
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
杨卢克
Email/MSN
Ldh990@hotmail.com
所属课程组
兴趣组
课程信息
课程名称
天文
上课日期
20081101
上课时长
2课时
授课对象
崔各庄实验学校兴趣班
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y）
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y）
授课目标
试图使学生产生对天文学的兴趣
授课内容
本次课的内容主要是“太阳、地球和月亮”
授课提纲
主线是介绍太阳、地球和月亮的运行规律以及与此相关的天文现象，主要涉及以下知识点：
1.恒星、行星与卫星
2.公转与自转
3.太阳燃烧方式与常见的燃烧方式是有区别的
4.太阳、地球和月亮的距离与比例
5.日食与月食
6.月球自转与公转的周期一致性
7.月相及其产生原因
教学环境、材料需求
笔记本电脑、外接音箱、投影仪及幕布、课程幻灯片、天文学相关科教片
助教需求
感谢小律做助教。
作者: 杨卢克    时间: 2008-10-29 23:35
惭愧，我自己一样设备也没有，都要靠其他同学带过去，大家辛苦了！
作者: chenyan2    时间: 2008-10-29 23:57
买幕布。。。买幕布。。。
作者: chenyan2    时间: 2008-10-29 23:58
买音箱， 买音箱。。。
作者: 学习    时间: 2008-10-30 10:17
发几张学校的照片，好找一点。
作者: badapple    时间: 2008-10-30 11:24
to 老大：音像已经委托蝎子买了一个，目前主要在丁月的音乐可上使用；幕布别人给猫导捐了一个，但是体积太大，运输是个大问题～～～
作者: badapple    时间: 2008-10-30 11:24
to 学习：这几张照片方便的话发给我吧，谢谢，信箱已通过站内短信发给你～～
作者: 贺兆星    时间: 2008-10-30 12:39
大屯站的领队若实在无人认领,我就救急吧.1 39O1O22659贺兆星
作者: joyce    时间: 2008-10-30 14:34
我这周不能去，所以不能带队，真伤心啊！:'( 大家加油！大家辛苦啦！
作者: weiweichild    时间: 2008-10-30 18:23
这周六要陪同学去买结婚的衣服~去不了了~

辛苦苹果，卢克~还有小律~大家~

好久没参加活动了，认个错~>_<下周一定去！
作者: jisi    时间: 2008-10-30 20:44
不好意思   這週六的团体活动课准备好了 可是 做的提纲出了点问题 可能明天上传 不好意思~
作者: badapple    时间: 2008-10-30 20:58
原帖由 jisi 于 2008-10-30 20:44 发表
不好意思   這週六的团体活动课准备好了 可是 做的提纲出了点问题 可能明天上传 不好意思~


明天传上来就可以，呵呵～～辛苦啦
作者: liu_tao58    时间: 2008-10-30 22:10
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
刘陶
Email/MSN
Liu_tao58@163.com
所属课程组
JA
课程信息
课程名称
我们的城市
上课日期
2008-11-01
上课时长
60分钟
授课对象

崔各庄实验学校
学生信息
共 人，4年级，听话但互动性尚需加强。
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）
Y
授课目标
使得学生对报纸和其内容新闻有初步的认识
授课内容
1.
什么是报纸，报纸的重要性；
2.
新闻是什么，新闻的5要素。
授课提纲
1.
引入：
用于提起学生兴趣与注意力，可以从学生身边的事物提起：比如为什么我们需要报纸，它能给我们带来什么便利。主要使用启发式的提问。

2.
报纸的介绍：
使用实际的报纸，对报纸的一些关键元素进行简单介绍。鉴于学生的年龄和知识水平，不宜超过5种。此介绍应该提到报纸的具体内容是新闻，为下一步授课做好铺垫。

3.
新闻：
介绍新闻的定义，以及新闻的主要元素：5W。此部分因可能对于学生比较枯燥，因此计划采用游戏的形式，使学生对于五元素有个感官的印象，然后就势引入具体定义，同时展示专业新闻的实例以加深印象。

4.
练习：
如果课程时间允许，在最后会让学生试着自己写一个新闻的例子。内容不准备太大或者太深奥。只是关于他们身边的事情，也不必很长，体现五元素即可。

5.
回顾总结：
再次强调本次课程的知识点，以加深学生的印象。
教学环境、材料需求
黑板，粉笔，板擦。

助教需求
1人，需要给学生发放写新闻的便签；同时必要时帮助维护纪律。
作者: liu_tao58    时间: 2008-10-30 22:13
终于传上来了，实验室的机子崩了，足足两个小时啊:'(
作者: chenyan2    时间: 2008-10-30 23:51
对了， 各个课程教师， 请不要提前下课， 这样对其他班课堂冲击比较大， 谢谢呵
作者: caroline_wei    时间: 2008-10-31 15:46
标题: 我把小胡的贴出来
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
胡灶银
Email/MSN
zaogeng2006@126.com
所属课程组
《我们的城市》
课程信息
课程名称
我们的城市-外出就餐
上课日期
2008-11-1
上课时长
50分钟
授课对象

朝阳崔各庄实验学校
四年级学生
学生信息
学生数量：共28人，性格：普遍比较内向，个别学生较为活跃，
普遍的接受能力还是挺强的。
是否已了解上次课的授课情况（Y / N）
Yes
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）

No

授课目标
使学生了解一些基本概念，提高学生收集数据，研究和解读数据的技能。培养学生的决策能力以及使学生学会进行团队合作。
授课内容
本堂课的主要内容：使学生能够初步了解“消费”“消费者”“生产”“生产者”和“企业家”等概念以及成功经营一家餐馆的基本要素。
授课提纲
在有限的课时内，您将按什么步骤把内容传达给学生，以达到你的目标
Tips：一个可参考的基本教学步骤是：导入－> 讲授 －> 练习/互动 －> 总结
      最后一定要有“总结回顾”这一环节，这样能让孩子明确自己所学习的内容
      每一个教学环节的设计都想好其目的意图是什么，尽量减少无用的环节
      合理分配每一环节的时间，避免拖堂
      如果有活动或游戏环节，最后一定要告诉孩子们活动的目的，避免孩子误解为只是纯粹的玩



1．
自我介绍，带领学生简单回顾上一周的课程内容。其中包括城市的概念、不同的功能区以及城市的规划。（5分钟）
2．
介绍本次课的主题“外出就餐“。向学生提问：”餐馆一般位于城市的哪些功能区？” 通过我们去餐馆吃饭这一过程来引出概念“消费”和“消费者”，通过食品的提供引出概念“生产”和“生产者”。并解释“生产者”与“企业家”的联系与区别。（5分钟）
3．
在一个城市中有很多个企业，其中餐饮业是其中不可缺少的一个行业。并且说明餐饮业的老板就是“企业家”。 并了解有哪些学生将来想自己当餐馆老板。（2分钟）
4．
引入活动——分组开办餐馆。
活动过程：a.将班级分成7个小组，每小组4个人。（a-d,共15分钟）

b.每个小组下发一份“成功秘决”海报。并给每个人下发一份“成功秘决”作业单。

c.解释“成功5秘决”----地点、产品、价格，人员和宣传。并说明填写作业单要求。


d.学生自行讨论与决策。

e.讨论学生的团对结果，一个小组分享一个秘决。（10分钟）
5．总结与回顾：（3分钟）
复习一下“消费”，“消费者”，“生产”，“生产者”和“企业家”之间的联系与区别。
      成功经营一家餐馆需要考虑哪些因素。“成功秘决”5P要素。
      向学生预告下一节课内容：新闻媒体。

教学环境、材料需求
材料：28张姓名标自牌，1张JA中国标志，28份课堂练习，1张城市功能区图，28个“成功秘决”作业单，7张成功秘决海报。
助教需求
需要1个助教，帮助维持课堂秩序，分发课堂练习本及其它教学材料。辅助学生做决策。
作者: 加肥猫    时间: 2008-10-31 16:00
卢克临时有事去不了了，我替他用薇薇的教材给孩子们讲讲星座的故事
作者: jisi    时间: 2008-10-31 16:21
团体活动






上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况（Y/N） Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方，了解如何处理人际关系。

2学会团结互助，学会信赖他人。

授课内容
热身活动：比一比

活动时间：约20分钟

（一）比一比

活动目的：让学生进入状态，渲染热闹气氛，使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1、事先分组，五 六个人一组，老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察，然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准，场上的人进行比较，输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



（二）成语接龙

活动时间：25分钟

活动目的：锻炼学生们的反映能力，增添学生们的成语知识。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。（宪梓条件老师要事先准备好）。



（三）讲故事

活动时间；20分钟

参加人员：全体同学

活动目的：学生学会倾听他人的意见，观点，学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员；全体学生

活动步骤：

老师说出一组词“足球，蛋糕，乌龟，我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



（跨越雷区）

活动时间：30分钟

活动目的：让学生感受信任与被信任，学生学会如何团结合作。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1老师在地上画出几个圆圈，作为地雷区

2每组选出2名同学，然后让一名学生蒙住眼睛，另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短，安全度过。

（四）戴高帽

活动时间：25分钟。

活动目的：让学生们了解自己在他人眼中的自己，学会欣赏他人，树立自信心

参加人员：全体同学

活动步骤：1事先分为五组，大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入：同学们，上节课我们玩的很开心，同时我们也明白了很多道理，今天我们还会很开心的度过一段时光，同学们，你们谁知道幸福的感觉是什么样的？

练习/互动：同授课内容

总结：根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料需求
空旷、相对较安静，没有过多的扰乱因素

助教需求
100张纸，维持课堂秩序，五个眼罩

         



   







上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况（Y/N） Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方，了解如何处理人际关系。

2学会团结互助，学会信赖他人。

授课内容
热身活动：比一比

活动时间：约20分钟

（一）比一比

活动目的：让学生进入状态，渲染热闹气氛，使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1、事先分组，五 六个人一组，老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察，然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准，场上的人进行比较，输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



（二）成语接龙

活动时间：25分钟

活动目的：锻炼学生们的反映能力，增添学生们的成语知识。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。（宪梓条件老师要事先准备好）。



（三）讲故事

活动时间；20分钟

参加人员：全体同学

活动目的：学生学会倾听他人的意见，观点，学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员；全体学生

活动步骤：

老师说出一组词“足球，蛋糕，乌龟，我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



（跨越雷区）

活动时间：30分钟

活动目的：让学生感受信任与被信任，学生学会如何团结合作。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1老师在地上画出几个圆圈，作为地雷区

2每组选出2名同学，然后让一名学生蒙住眼睛，另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短，安全度过。

（四）戴高帽

活动时间：25分钟。

活动目的：让学生们了解自己在他人眼中的自己，学会欣赏他人，树立自信心

参加人员：全体同学

活动步骤：1事先分为五组，大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入：同学们，上节课我们玩的很开心，同时我们也明白了很多道理，今天我们还会很开心的度过一段时光，同学们，你们谁知道幸福的感觉是什么样的？

练习/互动：同授课内容

总结：根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料







上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况（Y/N） Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方，了解如何处理人际关系。

2学会团结互助，学会信赖他人。

授课内容
热身活动：比一比

活动时间：约20分钟

（一）比一比

活动目的：让学生进入状态，渲染热闹气氛，使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1、事先分组，五 六个人一组，老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察，然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准，场上的人进行比较，输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



（二）成语接龙

活动时间：25分钟

活动目的：锻炼学生们的反映能力，增添学生们的成语知识。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。（宪梓条件老师要事先准备好）。



（三）讲故事

活动时间；20分钟

参加人员：全体同学

活动目的：学生学会倾听他人的意见，观点，学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员；全体学生

活动步骤：

老师说出一组词“足球，蛋糕，乌龟，我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



（跨越雷区）

活动时间：30分钟

活动目的：让学生感受信任与被信任，学生学会如何团结合作。

参加人员：全体同学

活动步骤：

1老师在地上画出几个圆圈，作为地雷区

2每组选出2名同学，然后让一名学生蒙住眼睛，另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短，安全度过。

（四）戴高帽

活动时间：25分钟。

活动目的：让学生们了解自己在他人眼中的自己，学会欣赏他人，树立自信心

参加人员：全体同学

活动步骤：1事先分为五组，大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入：同学们，上节课我们玩的很开心，同时我们也明白了很多道理，今天我们还会很开心的度过一段时光，同学们，你们谁知道幸福的感觉是什么样的？

练习/互动：同授课内容

总结：根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料需求
空旷、相对较安静，没有过多的扰乱因素

助教需求
100张纸，维持课堂秩序，五个眼罩
作者: jisi    时间: 2008-10-31 16:23
饿？？不好意思  T_T 还是出了点问题  大家将就一次吧~ 不好意思
作者: 加肥猫    时间: 2008-10-31 16:38
真精彩
作者: badapple    时间: 2008-10-31 17:13
to jisi 好精彩的团队活动课～～
作者: chenyan2    时间: 2008-10-31 17:21
那直接找小律主讲天文就行了呀， 否则课程安排不是又脱离计划了么？
作者: 杨卢克    时间: 2008-10-31 19:02
下午公司突然通知明天开会一天，:'( ，对不起各位啊，放了孩子们的鸽子。多亏猫导拔刀相助。
猫导加油！猫导好运！
作者: jisi    时间: 2008-11-1 19:02
to badapple 一般了~~ 虽然有点状况 不过 还好 都应付过去了 孩子高兴就好 呵呵呵



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