上课回顾 | ||||
课程名称 | 团体活动 | 学生信息(实际人数、年级等信息) | 23人 小学六年级 | |
授课人 | 王冬立 | 助教 | 付凌云、 张佳 | |
教学计划是否完成 | 授课过程与计划一样 | |||
课堂效果如何 | 课堂氛围很好,学生参与的很好,积极性很高,很配合 | |||
对下次课有什么要求或建议 | 我们这次给上课的学生和以前不是同一个班的学生,下次上课的同学也不是这个班,所以不用回顾上节课的内容。 | |||
以下内容根据实际情况选填 | ||||
备课/授课的宝贵经验和教训 | 在备课的时候,因为没能在一开始就选定上课的主题,所以在选择游戏时走了很多的弯路。下次如果再有机会的话,应该在一开始准备始就选好主题,这样才能更好更充分的备课。在授课的时候,发现我准备的还不是很充分,由一些突发的状况,但是我们还是按照计划进行授课,而且进行得很顺利。所以下次应该在备课时把突发状况考虑到其中。 | |||
课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 我们这次是给六年级的同学上课,他们上课的纪律很好,很配合我们的管理和组织。但是在他们班上由一些性格有些内向的同学,我们好像没有充分调动起他们的积极性,下次应该更注意这些学生。 | |||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 1、开始做热身游戏中的无家可归的时候,有同学没有“找到家”,因而受到了惩罚。我们要她为我们大家表演节目,她在刚开始的时候不知道要表演什么,后来决定为大家演唱《让我们荡起双桨》这首歌。当她开始唱的时候,我们所有人都和她一起唱了起来。让我们有种回到了小时候的感觉,很感动。 2、在工作阶段,我们发给每个同学一张纸,上面印有有关他们父母的喜好等问题,让同学们填好。结果发现,他们中有些人可以把这些信息都填下来,但有些人却一项都填不出来。那些都填出来的同学让我很钦佩,说实话,那张纸上的有些问题,我自己都答不上来,但那些只有十几岁的小学生对自己的父母却是那么的了解,所以我很佩服那些可以把所有内容都填出来的学生。至于那些没有填出来的同学,我觉得他们可能平时和父母交谈的比较少,可能在平时缺乏和父母的沟通,应该多和父母沟通一下。 |
上课回顾 | ||||
课程名称 | 计算机 | 学生信息(实际人数、年级等信息) | 10人左右 | |
授课人 | 冯森 | 助教 | 雪峰 | |
教学计划是否完成 | 基本完成 | |||
课堂效果如何 | 除了几个同学老想偷偷玩游戏,其他人基本参与的不错 | |||
对下次课有什么要求或建议 | 本学期教学计划基本完成 | |||
以下内容根据实际情况选填 | ||||
备课/授课的宝贵经验和教训 | 根据计算机上课的特点,上课内容及课程安排最好可以和助教事先沟通,使助教也能够明确上课的内容,更有助于帮助辅导 | |||
课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 对于一些调皮的男生光有鼓励是不够的,该严厉的时候还是要严厉,尤其是像这种计算机课,课堂纪律不好管理,这时候助教要及时帮忙维持秩序 | |||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 部分学生对ppt的掌握越来越好,除了图片和蚊子的应用外,已经可以熟练应用一些动态效果 |
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