【活动总结】2008年4月26日汇蕾学校第五次活动 - LEAD阳光

课程回顾
课程名称	气候变化	学生信息（实际人数、年级等信息）	汇蕾六年级第一节课：15人左右第二节课：3人
授课人	安欣	助教
教学计划是否完成	第一节课顺利完成，第二节课由于留下的学生太少，没有让他们写作文，直接开始看电影。
课堂效果如何	第一节课：学生十分积极的参加讨论，和授课老师有良好的互动；第二节课：虽然学生比较少，但留下来的学生都对授课的内容十分感兴趣。
对下次课有什么要求或建议	无。

上课回顾
课程名称	天文	学生信息（实际人数、年级等信息）	汇蕾五年级9人，其余年级2人
授课人	杨卢克		助教	老多、小律。还有一位化工大学的小兄弟，没有记住名字，惭愧，请告知名字，多谢！
教学计划是否完成	教学计划基本完成。
课堂效果如何	一进教室，孩子们就要求上恐龙课。听说是天文课，似乎有孩子对播放天文科教片有反感。似乎说因为是上次课音箱声音太大了。讲课时，有一个孩子懂得多一些，一直在下面搭腔。其余孩子也都不同程度地溜号，没有一直集中注意力。
对下次课有什么要求或建议	需要助教老师更多地协助维持课堂纪律
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	教室光线比较强，幻灯片看不清楚，下次去一个有窗帘的教室，听说有这样的教室。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	本学期第一次去汇蕾，感觉孩子们的纪律性比桃园差一些，对课程本身的兴趣也比桃园差一些。大概是因为桃园按照兴趣组分分班，而汇蕾是按照年级分班的。上课时断断续续有孩子打闹，说脏话。第一节课上课有十几个学生，到了第二节课只回来了两个学生，上课后又回来了两个学生，一共只有四个学生听完了第二节课。其余学生在第二节上课铃响时直接回家了。第二节课由于学生人数少，加之听课的基本都是女生，课堂纪律不错，孩子们比第一堂课集中多了。结合上面提到的孩子们嚷着要上恐龙课，看来需要在课程内容上继续下功夫。争取让课程本身更加吸引孩子们。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	上课孩子不认真，我的情绪很低落，下午跟朋友说起来上午的事情，朋友提醒我，为什么不从恐龙讲起，然后讲到小行星和地球碰撞使恐龙灭绝的假说，然后再从小行星引到天文上来呢。我恍然大悟，当时的脑子没有往这方面想。看来，这也是其他志愿者在遇到类似问题时候的一种应变的方式，希望大家可以从中得到借鉴。