LEAD阳光

标题: 【呼唤讨论贴】给“阳光教师”的建议 [打印本页]

作者: tomato 时间: 2008-2-2 17:55
标题: 【呼唤讨论贴】给“阳光教师”的建议
1、准备教案
无论是第一次上课的志愿者还是老志愿者，希望大家都能认真准备，确保自己的上课质量。

在准备教案的时候，有以下几点需要注意：
  孩子的认知程度很浅，所以准备的教学内容不要太深，问题的设计也要考虑孩子的理解能力，尽量表述明确；
  每堂课最后一定要有总结回顾这一环节，这样能让孩子明确自己所学习的内容；
 每一个教学环节的设计都想好其目的意图是什么，尽量减少无用的环节；

2、上课前
  确认所有的教学用品都准备好了，需要的助教已确定好，并且已经和助教沟通过此节课的内容，助教明确了自己的人物；
  和教室里的孩子进行沟通，运用自己的魅力将他们锁定在教室里。在沟通时，找出这个班最不听指挥的孩子，用表扬和激将法让他听你的指挥，这样其他同学就都会听你的了；

3、上课时（该部分内容比较长，但是很重要！）
  用自己的行动告诉孩子自己的原则是不可以破坏的。例如：孩子说话，那么就找出最能说的孩子，通过各种方式让他明白自己的行为是错误的。孩子吃东西，就通过严肃提醒等方式让孩子知道自己的错误。总之，通过制止孩子的错误行为让孩子明白，即使是咱们志愿者的课堂，也要认真听讲，不可以随意。
 尽量让孩子多说，但一切要在自己的掌控中。孩子多说是一件好事情，所以咱们在设计教学内容时，应该多给孩子表达自己的能力，或是读或是说或是小组讨论。但是，这一切活动的进行都必须是在咱们的掌控中，不能杂乱无章。而且在孩子说的时候，要有引导，不能让他胡说。
 多给孩子鼓励，表扬。要让孩子一上你的课就有一种自信，这样他们就会非常喜欢你的课的。当然，赞扬时要注意“言之有物”
 始终要注意所有的孩子，让每一个孩子都有表现的机会，让他们觉得自己的存在对于你的课堂很重要，下一次他们就会继续来上课了。
 不提倡在课堂上通过物质奖励来激励孩子的学习兴趣和参与度

4、下课后
 可以和孩子一起玩，但一定不要影响到其他老师上课，有的孩子可能一玩起来就不回教室上课了，一定不能纵容此现象，否则他们会没有任何规矩可言。

5、分享
 回到家后，希望各位上课的志愿者能总结这节课的成功和失败，发到咱们的论坛里，和其他志愿者们一起分享。遇到任何问题也可以通过这个途径交流。

6、温馨提示
不要轻易答应孩子的要求，一旦答应就一定要实现。
不要在孩子面前抽烟、说脏话，相信大家都能做到。
不要觉得孩子很可怜，其实他们是比较幸福的孩子，至少能在父母身边，有吃有喝有学上，所以不要给他们带太多的礼物，也不要流露出同情，要培养孩子自尊自爱。不要因为咱们的帮助，他们养成了依赖索取的性格

作者: tomato 时间: 2008-2-2 18:25
为了提高我们志愿者在打工子弟学校上课的质量，去年年底小欣同学结合自己在阳光上课的经历以及现在作为专业教师的经验，起草了这份给各位“阳光教师”的建议，供以后培训使用。还请大家仔细阅读，并对上述贴子中所述建议（或措词）提出和意见，如果有疑问，也可以跟帖讨论。
注：本文档是开放性的文档，欢迎各位新老志愿者跟帖分享自己的授课经验或得失，我会定期根据大家的回帖更新该文档：）

再次感谢所有曾经并正在为可爱的孩子们付出的志愿者！

作者: bailanhuaa 时间: 2008-2-19 20:28
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

好贴，顶一个

作者: xiaoyang 时间: 2008-2-20 07:57
标题: hao!
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

赞啊，番茄mm~ 呵呵，我觉得同时也可以欢迎大家读到好资料的时候，回到这里和大家分享，不管是高屋建瓴的东东，还是抛砖引玉的东东，只要是给这个“智库”添砖加瓦的东东，都是好东东。哈哈我先来贴一个：灵性教育（Key words: 在山顶开幼儿园, "教育会使人健康么？"）

作者: 子彤 时间: 2008-2-28 19:42
标题: 说的好~~我顶~~~
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

:) :) :) :) :P :)

作者: tomato 时间: 2008-3-17 20:03
标题: Julia的英语授课经验总结
http://www.ygclub.org/bbs/viewth ... &extra=page%3D1

作者: 杨卢克 时间: 2008-3-17 22:24
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

赞一个！为了凑字数，再赞一个！

作者: chenyan2 时间: 2008-3-18 00:04
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

赞一个,赞两个,赞三个

作者: 浮游 时间: 2008-3-20 10:13
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

很好，对新人来说很有作用

作者: 浮游 时间: 2008-3-24 12:22
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

有个小建议：我看了几次课程，老师一般都不知道学生的名字，让同学回答问题总是采取模糊的叫法，我想可不可以让学生把自己名字写在黑板上，或者在这之前就已经把学生名单统计好了？

作者: 冰蓝 时间: 2008-3-27 00:00
标题: 1
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:20 编辑

收益学习中。。。

作者: mellen 时间: 2010-3-19 14:02
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:21 编辑

要素质教育

作者: Keane 时间: 2010-3-19 17:06
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:21 编辑

[quote]要素质教育这是我前17年学习生涯中听得最多的词

作者: horsefoot 时间: 2010-3-19 17:27
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:21 编辑

“不提倡在课堂上通过物质奖励来激励孩子的学习兴趣和参与度” 这个.....还是因课程而异吧....呵呵.....

作者: 小ta 时间: 2010-3-20 23:21
我们的物质奖励也是根据孩子的表现来定的，最重要的是不能让孩子觉得学习是为了得到物质奖励的，应该有内而外产生对学习的兴趣。不然一旦物质鼓励断掉，孩子对学习的浓厚学习程度难道转瞬就没了？？

作者: tomato 时间: 2010-3-23 00:33
本帖最后由 tomato 于 2010-3-23 00:37 编辑

我们的物质奖励也是根据孩子的表现来定的，最重要的是不能让孩子觉得学习是为了得到物质奖励的，应该有内而 ...
小ta 发表于 2010-3-20 23:21

是否给孩子物质奖励以前有专贴讨论的：
http://www.ygclub.org/bbs/viewth ... 8%E5%A5%96%E5%8A%B1

对于每个授课老师更应关心的是“如何让孩子从你的课中获得成就感”

作者: 九月 时间: 2010-12-10 19:57
建议：要求这个帖子新人主讲必看！
这个学期出现了很多新人主讲，有的是经过了试讲环节出炉的，有的没有参与过试讲环节。从某种程度上来说试讲活动对新人主讲的考核很宽松。
建议以后试讲活动多多举办，并且强化试讲环节对新人主讲的考核！要宁缺毋滥！希望我们的主讲都是符合阳光宗旨、理解阳光定位的

作者: horsefoot 时间: 2010-12-10 23:10
看了半天才发现是挖坟

作者: 易简楚歌 时间: 2011-5-28 13:20
学习完毕

作者: 抽翻我自己 时间: 2011-6-8 23:20
挖坟也要学~~~~~~~~~~~~~~

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