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标题: 【活动召集】2017-04-15费家村社区科普课《世界地球日来啦》 [打印本页]
作者: 蕾蕾豆 时间: 2017-4-10 09:35
标题: 【活动召集】2017-04-15费家村社区科普课《世界地球日来啦》
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2017-4-10 09:36 编辑
ＨＩ，小伙伴们，费家村社区2017年春季学期的主题课又来啦！
本学期的课程大主题依然是《我发现 生活有趣》，课程花样迭出，赶快报名吧！
本社区主题歌学生为小学五六年级学生，课程为绘本故事、艺术创作、科学实验、财商养成等多主题综合课程，
教学目的是保持与激发孩子们的想象力，玩中学，学中乐。
探访费家村详细情况请见：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html
其他项目特色规划详见新人招募帖：http://www.ygclub.org/bbs/thread-10432-1-1.html
本学期课程安排如下：
2016年秋季学期主题课程精彩回顾：
Flash: http://player.youku.com/player.php/sid/XMjYwODQzMzc3Ng==/v.swf
温馨提示：
北京天气多有反常，请大家密切注意天气变化，舒适出行
费家村位于15号线崔各庄站附近，地铁换乘15号线时间较长，请大家务必算好路上时间！
【报名注意事项】
1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的 。
2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
3. 本活动不限制名额。
4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【项目基本情况】
1、项目情况：现在项目点有两位负责老师，没有其他公益组织开展长期活动，
因此他们对阳光的进驻非常期待。
2、学生情况：五年级学生10人左右
学生性格活泼，喜欢新鲜事物，喜欢体验感强、生动有趣的课程。
3、开课规划：高年级学生，以主题课为主要内容，以参与式教学形式为主。
【本周人员需求】
主题课
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| 角色 | 规定人数 | 已确认人数 | 论坛ID |
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|主讲 | | 1 | 青青 |
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| 助教 | | | |
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| 旁听 | 不限 | | |
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| 项目负责人 | 1 | 蕾蕾豆 |
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【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）
Step2 集合阶段
具体地址——北京市朝阳区来广营东路费家村内
具体行车路线——北京地铁15号线崔各庄B口出站，坐乡村代步车（可以坐下十来人）到达费家村社区
具体行车时长——国贸到费家村社区时间约一个半小时内（包含换乘时间、等车时间、坐乡村代步车时间）
-----> 集合地点：地铁崔各庄站B口出站口
-----> 集合时间：4月15日（周六） 13:30，准时出发，请大家务必按时到达！
-----> 请记好带队人的联系方式：蕾蕾豆 一三55268七751
自行前往的志愿者请参考以下路线图
Step3活动现场
本活动时长1小时30分钟到2小时，中间不休息。
最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。
主讲（灰色挂绳胸牌）：：领取课程的相关资料，胸牌；至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教（黄色挂绳胸牌）：领取助教反馈表，胸牌；课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后将表格填完后交给主讲。
旁听（没有胸牌）：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人（红色挂绳挂绳）: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。
*活动进行期间，主讲和助教需佩戴胸牌；课后，主讲统一收回胸牌，放到课程包内，交给项目负责人。
Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。
-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~
【去之前，大家不妨来了解一下费家村社区项目^_^】
费家村社区项目介绍：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html
注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
ygclub_party
作者: 青青 时间: 2017-4-13 23:24
地球日环保课教案
教学目标
1.提升学生的危机意识，认识的环保的重要性。
2.培养孩子们动脑思考，动手创新与环保的能力。
一、课堂引入 5′
1.首先，自我介绍，并展示我带来的礼物：五本绘本（当然与环保有关的啦）。（也想以此测测费家村这帮孩子们对绘本的兴趣），
2.让学生们观察绘本，找相同点：主题一致，这都是与地球/大自然/环保有关的绘本。
3.简明阐述本节课的活动规则，全程以小组为单位，进行“我环保，赢绘本”的活动。
活动中，扰乱课堂纪律、抢答等行为均为犯规，扣除组内一分。答对一题得一分。获胜方将得到一本绘本作为奖励。学生们根据年级分为两个组（每组高年级和低年级孩子尽力平衡，匹配）。
二、看视频回答问题 15-20′
看视频《大自然在说话》（首选，但是如果找到更好的视频可临时更换）并回答问题。哪个组回答得越多，便可以得到一本绘本，课后小组内成员可一起看绘本。
问题涵盖：（之前学过的部分＋视频中有答案的问题＋可能部分孩子科学课学过的知识，从易到难）
1.之前上过关于水的课程吗？水有哪几种形态？
2.大自然存在了多少年？
3.为什么海洋说，每一片云，每一滴雨，都将落入我的怀抱？
4.雨林为什么说自己制造氧气？他们是怎么制造氧气的？
5.大自然养育过什么物种，最终灭亡了？
……
最后一个问题：请同学们说出你所知道的环境污染的例子。
三、幻灯片强化环境污染的严重性 3-5′
出示幻灯片，污染前—污染后对比，强化差异。
幻灯片涵盖荒沙、雾霾、饥饿、冰雪融化等，（如果方便，加拍几张费家村附近环境污染的照片）。
四、游戏：这些行为是正确的吗？ 10′
任务：把你认为卡片上这样做是正确的行为的卡片，放进标有√的纸杯中，反之放入标有×的纸杯中。
要求：每次放卡片时以不同的姿势前行，不可重复。
检查对方纸杯，看有无错误，如果有问题，可进行简短讨论。
卡片内容均与环保有关。（答对最多的一方可得到一本绘本）
大致为：
1. 洗澡尽量不盆浴，而是淋浴。
2. 淘米水用完可以随意倒掉。
3. 电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。
4. 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
5. 组织义务劳动、清理校园。
6. 开着龙头用长流水洗碗洗衣服。
……
五、环保金点子 10′
请每人在纸片上写出保护环境的措施，越多越好，小组汇总。金点子最多的一组可获得第三本绘本。
六、帮忙出主意 10′
我就扒拉到你们费家村社区的一个活动召集，还是水循环的，就看到了环境教育课程的pdf，大赞！毫不犹豫摘下来个学生任务卡使用。谢谢分享者。
file:///C:/Users/DELL/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg
file:///C:/Users/DELL/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpg
七、变塑料瓶为宝 20′
提前准备各种塑料瓶及工具，让学生尽可能多地将塑料瓶利用起来。
如果组内成员集思广益也没有想法，可给出小提示，让学生们再去动手。再不会嘛……那好吧，直接上视频！
参考视频：
八、看绘本啦。10′
发绘本，一起看啦，都是保护环境的。5个绘本送给费家村宝贝。
助教职责：
1.建议帮我准备些大小不同的塑料瓶。
2.课上时有一名助教记录学生表现，即扣分和加分情况。
3.辅助完成各项活动。
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