【活动总结】2017-03-18新世纪图书馆英语课第二次活动总结 - LEAD阳光

这是我第一次跟孩子们互动，从事前准备时害怕不被接纳、活动进行不下去，到终于站在教室、沐浴在孩子们的笑声中，即使自己的声音被淹没了也觉得快乐到不行。

这里的孩子自我要求真的非常高，比我在台湾遇过的孩子还要积极自发太多了，觉得佩服且汗颜。这样的情况下，老师其实并不需费多大力气去推动学生的学习。更重要的是：他们学英语的胃口有没有打开？有没有觉得开心？学习语言对他们来说，是一个学校的科目、一项负担，抑或是一扇通往更广阔美好世界之窗？年纪小小的孩子，该是在阳光下尽情玩耍的年纪，难得周末放假却坐进了两个小时的英语课堂，希望我们能带给他们的，是轻松充实而好玩的内容，让他们走出课堂时，学了一个好用的句子、多了一点对英语的兴趣、熟悉了一首好听的歌的旋律，更能对世界有更多的好奇和探索的欲望。而身为老师的我们，除了好好备课之外，背后更重要的应该是与孩子建立关系，我们爱这些孩子吗？有那个孩子老是跟不上，哪个孩子学习上有挫折，哪个孩子没有朋友？即使只是一周短短的两小时，都盼望我们能关心孩子，成为他们的朋友。

以上，总之能开启跟孩子的第一步接触，非常兴奋，希望我们老师们也能有好的交流沟通，让阳光志愿活动发挥到最大的影响力。

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本次课堂你觉得有哪些亮点？

仅就课堂内容设置，你有哪些不同观点或意见？

如果这次课堂换你来讲，你有什么新想法？

本次课堂让你印象深刻的孩子是谁？为什么？？

对于本次项目活动，你发现了哪些问题？

亮点在于：

主讲老师幽默可亲，氛围非常好，孩子们也很开心。另外，老师设计了两个游戏，大家愿意参与。学习也是循序渐进的，孩子容易吸收。

建设性的意见：觉得主讲可以让孩子多做一些重复，以加强记忆。另外，大陆和台湾对于元辅音的叫法不同，建议用大陆习惯叫法，而不是子音母音

Linda 因为她好用心，也好想学习

Lucy 她给了我和另外助教老师糖豆吃，很自然的分享动作，让我觉得可亲

第一次去，地方很难找，觉得地点指引可以做得更好些。

这一次气氛特别好

Barbie

跟上学期比，她好像开朗了很多

纪律的问题有一点，不过是小孩儿的通性

主讲老师讲课非常好，孩子们积极性很高

可能一次生词量有点大，孩子们不好记忆，适当减少一下比较好

可以在游戏环节为孩子准备一些小礼品，不用特别贵的。

通过各种游戏吸引孩子

bingo游戏环节，可事先提出要求，如：如果你连出了4条件，请举手

学习单词可联系上学期的自然拼音规则，让孩子将自然拼音运用到单词中

学习与游戏相结合，寓教于乐

Barbie，相比以前更加积极了。

Jack，需要鼓励的孩子

课堂内容和形式都设计得很好，小朋友参与度很高，课堂气氛特别好！

时间安排非常紧凑，调动了孩子们的积极性，课堂气氛活跃

Barbie 很积极认真的小姑娘

Charry 不太喜欢学习的小男孩

本次学生出勤：15人

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合照温馨而欢乐！各位辛苦啦！