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标题: 【活动总结】2017-03-11 新世纪图书馆英语课第一次课堂总结 [打印本页]

作者: 刘新宇 时间: 2017-3-13 22:28
标题: 【活动总结】2017-03-11 新世纪图书馆英语课第一次课堂总结
本帖最后由刘新宇于 2017-3-13 22:40 编辑

本次课堂学生出勤17人，志愿者出勤：11.

由于时隔一个假期，第一堂课开始突然就遇到了投影仪无法正常使用的问题（主讲郑竞只好临时使用黑板），影响了第一节课的节奏安排，好在最后在一些助教，家长的帮助下解决了问题。这次问题还是有点影响，给我们的教训就是：我们志愿者还是要早点来课堂做好准备，主讲还可以给助教提前安排一些任务，并且尤其是在一学期开始的第一天课！

可能就是因为第一堂课投影的问题，导致第二节课纪律也不太好。遇到孩子们分心的问题，有时候还需要我们助教多留心一下。而且要注意课上是助教，课下才是朋友，课上除非是特殊情况，一般还是切记不要和小朋友聊天，虽然可能也是无心的，但要注意一下。

本次课堂来了孟蕾，大米，靖远，八月四位新朋友，所以借着课后总结，又来了一次新人介绍，各位轮流发言以至讨论到本次的合照都忘了拍[笑cry]。好在还有课堂照片，先放几张

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总结内容就使用我们本次的番茄表单进行统计啦（数据有整理）！

1、课堂内容合适度

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2、孩子们内容已掌握程度

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3、课堂整体评价？

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4、主讲授课表达评分

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5、助教课堂辅助自我评分

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6、课堂纪律评分

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	本次课堂你觉得有哪些亮点？	仅就课堂内容设置，你有哪些不同观点或意见？	如果这次课堂换你来讲，你有什么新想法？	本次课堂让你印象深刻的孩子是谁？为什么？？	对于本次项目活动，你发现了哪些问题？
1	有互动很好，但是感觉互动的效果还可以在加强一些	无	希望每个学生都有发言的机会，如果时间允许的话	暂时没有呢	学生层次稍有不同，课前主讲可以跟助教先沟通好，有针对性一些。这样课堂也可以更顺利进行
2	亮点：游戏部分，肢体活动有助于记忆拼写练习加深理解与印象	突发情况的应变互动方面	嗯，对课程的解释需要用通俗易懂的方式解释	有一个女孩在读故事的时候猜意思的时候回答很积极	问题就是需要给孩子们解释拼读课后总结
3	内容生动形象	加强互动	暂时先多听取	孩子们都挺活泼	孩子们好动的天性
4	给孩子们讲了一些更深层次的文化背景，让孩子们更加深入地学习语言与文化，体验到不同的乐趣	建议设备调整一下，让老师的讲课内容和音频更加吸引学生注意力	多一些互动与交流	Barbi. 很乐于参与课堂活动但有小小的羞涩	无
5	设置的游戏环节很生动，孩子们愿意参与	无	无	无	一些纪律上的，有些孩子需要分开坐，助教的参与也有些被动，课堂的节奏可能不是很协调
6	互动好，有游戏环节，主讲教师水平高	快下课时回顾本节课内容	会多一些视频或者游戏	略胖的女生，比较积极	无
7	无	无	无	一个一直讲话的小男孩	助教有时候会玩手机，和孩子的互动较少
8	打乱分组，使小朋友离开原来的伙伴，熟悉其他同学	互动性可以更强	无	Jerry	时间安排不太周期，课堂纪律比较差
9	通过简单的舞蹈动作，来复习巩固学的东西	无	分组之后(小组成员可以维持一段时间不变)，可以增加惩罚奖励的机制	charlie 小男孩	1. 课堂不紧凑 2. 游戏环节少 3. 没有很孩子们说好课堂的时间安排。

各项数据仅供我们参考，只是希望借助快捷方便的统计帮助我们更好的改进课堂内容。对于本次课堂未提到的问题，还有表单中设置不合理的地方，还请大家多多补充，提意见！

作者: 蕾蕾豆 时间: 2017-3-14 10:02
反馈还是很全面的呀，说明大家都认真思考了～对后面的备课有很多帮助～

作者: 刘新宇 时间: 2017-3-14 16:06

蕾蕾豆发表于 2017-3-14 10:02
反馈还是很全面的呀，说明大家都认真思考了～对后面的备课有很多帮助～

嗯是的！豆豆推荐的番茄还是很好用哒!

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