LEAD阳光
标题: 【活动总结】2017-03-04下午首师大春季学期第一次新人培训... [打印本页]
作者: 逐水 时间: 2017-3-10 16:21
标题: 【活动总结】2017-03-04下午首师大春季学期第一次新人培训...
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2017-3-12 22:19 编辑
这是一篇长篇流水账~~耐心读完的都是真爱~~
一、关于备课环节
2月27日，进行了第一次线上讨论会，花绘老师给了很多建议，重点强调了关于与新志愿者的互动问题，还提供了很多团队活动的游戏供参考。塔姐提出了之前玩过的一个破冰游戏，但是由于时间久远，很多细节的问题已经忘记，于是，全民总动员，大家开启了完善破冰游戏的模式。新宇、豆大、塔姐，非常认真地帮助完成了此项工作，中国好队友，啦啦啦~
二、关于培训现场
2017年3月7日下午，培训来的最早的新人大概是13:15就已经到达了，三哥来的最早，帮助进行了电脑调试。两个新人帮助摆了椅子~~只记得一个人的名字龙宝儿，另一个不知道叫什么~抱歉~
1.签到
人差不多来齐后，就开始了签到环节。签到有三个部分：第一，签到；第二，在中国地图上找到自己的家乡所在的省份，用彩色笔与北京所在的位置相连；第三，领取破冰游戏环节需要的表格。
2.播放视频
准备环节完成，新人入座，阳光2017年春季学期新人培训正式开始了。第一项，放了视频组合，主要分为两段，一段是介绍阳光各个课程组的视频，另一段是阳光之前与联想合作的视频。
培训期间，很多人说这两段视频的拍摄时间有些久了，并且剪辑也需要再次更换。个人选择这两段视频是因为，感觉能够体现阳光各个课程组的精神风貌，而且有课堂实录，有点对点的采访，还能体现阳光人的活力，第二段视频还总结了阳光一直在做的事情，以及阳光的初衷和祈愿。可能拍摄和剪辑在今天看来不尽如人意，但是在初相识上能留下直观印象，并且很能说明问题，培训的目标是为了认识了解，视频播放只是手段。
当然啦，还是很期待阳光的各路由此特长的大神们帮忙完善此环节，以便日后有更多好的视频给新人培训养眼~
3.破冰游戏
“你好，阳光er”进行了破冰游戏——“找朋友”，即音乐响起后，新人拿着表单在现场询问并认识具有表单上特征的“斜杠青年”，并请他们留下自己的名字。音乐停止后，请认识朋友最多的人来分享认识的新朋友，然后随机提一些问题，请他找到的新朋友来分享这项特征背后的故事。（大概是这样……规则好像没太讲清楚。捂脸。
） 但现场人员较多，并且为了控制时间，缩短了“找朋友”的时间，临时将游戏规则变更成了：选一个表单上你印象最深刻的人给大家认识。并采取了接力的形式，将全场提问了一遍，算作热场。比如：填了喜欢养植物的人，就顺便问了一下喜欢养什么植物，新人答：好活的。随后，请她推荐给大家一种她认为最容易养活的植物。比如：填写是处女座的时候，顺便分享了一下阳光的“处女月”星座生日大趴。某些不是处女座的志愿者表示不服，便可以邀请他组织新的星座活动。再比如，填写参加过公益活动的人，就可以请他来分享一些公益活动的样貌，现场叙述，有助于没有参加过公益活动的人理解公益。等等。
在征集破冰游戏问题的时候，大家对于问题问什么产生过一些分歧。我在选择问题和制定规则的过程中，也想了很多，最终确定的这个版本，融合了讨论组的大家的意见，以及我个人的一些想法。首先，关于问题个数，之所以确定了25个，是因为一页A4纸刚好可以放下，并且找朋友的时间只有10分钟，应该问不了很多人。其次，关于问什么的问题。问题话术基本采用了相对宽泛且有一些细节的组合方法，希望覆盖新人的有趣特质，并且能够在最后的提问环节有故事聊。我们的问题肯定不能完全覆盖到每个人，个人认为只要有兴趣或者有想法就可以。比如，“是处女座”这个问题，曾经就遭到了大家的疑问点。其实问题的本身并不在于“处女座”，而是想把话题引到“星座”这个永恒的八卦命题上，让大家有话聊。比如，“见过明星”这个问题，好像也引起过一些争议，这个问题的设定其实就是为了让分享的时候，能有故事说。例如，你见过谁？是什么时候见的？在哪里？也许参与游戏的人就会回答，我的因为去看演唱会见到的，或者我的工作就是艺人助理，可能现场就会因此捕获到与你有相同爱好的小伙伴。或者，有人可能会说，我见过的明星是康熙乾隆莫言笛安习大大，再往深一步，就可能引发“什么样的人是明星”的讨论或者思考。以上，都是我脑洞开得很大的时候臆想出来的……破冰游戏可长可短，可大可小，也可深可浅，其实完全看主讲的场控和目的。至于建议问题有课程针对性什么的，感觉都是以后进入课堂，融入阳光才要做的事情，破冰就承担找靠谱志愿者这项工作，难度略大。我认为，破冰最主要的就是活跃气氛，让大家在活动当中没有拘谨感和陌生感，能放松地听完培训，有些兴趣就可以了。后续主讲，如果需要用这个游戏的话，表单内容可以随着自己的想法更改哈，也并不是绝对的。
找朋友游戏表单如下：
4.介绍流动儿童群体和现况
在结束了一个“流动”的游戏之后，就进入了正式的培训环节。我拿出了大家在签到时候画的地图，告诉大家，人是流动的，流动产生了交流，流动产生了朋友，成人流动带了了生产力和贡献，而儿童的流动也带来了一些烦恼，比如教育的问题。
以PPT数据为例子，给大家介绍了如今流动儿童的数量，以及流动的方向，教育的现状，以及他们面临的问题。古有孟母三迁，今天又流动儿童。无论迁移带来流动，流动的目的，其实都是为了获得更好的生活和更优质的资源。在场的人和流动儿童在这一点上，是一样的，所以，不用同情流动儿童。树立和流动儿童平等交流的观念，才重要。
5.介绍志愿者和阳光
这个部分的开始介绍了阳光的历史背景，成立的年份啦，纯草根啦，坚持啦，组织架构啦等等，重点说明，我们“让教育实现梦想”的愿景。（此处应有掌声~）
然后，放了一张图给大家（图在下面），问了大家一个问题，你希望成为什么样的志愿者？没有固定答案，旨在让大家思考，来做志愿者的目的是什么。
有的说，这课树是不是告诉大家，不用惊慌，可以慢慢在阳光一步一步往上爬，总有一天能站上顶峰……（大哥，你是负责来搞笑的吧~
） 有的说，希望成为20，通观全局，给出建议。
有的说，希望成为21，从高处静静看着大家成长。
有的说，希望成为18，16/17/18是一个组合，可以一起成长，成为朋友。
有的说，希望成为10，承上启下的工作其实也很关键。
有的说，希望成为11，找到一个像12一样臭味相投的人。
有的说，希望成为2，能给别人提供帮助。
有的说，希望成为7，在自己往上走的时候，也能拉别人一把。
有的说，希望成为5，轻轻松松地度过一段时光。
……
我们的新人都是哲学家~~~
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然后，就进入了培训的重头戏，展示课堂。这个部分，我对豆大提供的PPT做了一点改动，选择了我参加过的、觉得有意思的课程进行展示叙述。比如遥路老师的星空美术课，生活中的语文系列课程，表演课的快闪，还让在场的志愿者混沌、塔姐、公主、包包、新宇补充了趣味课程介绍。混沌主席还带去了智能机器人现场展示……很快收获了一众迷妹……实物展示真是有魅力啊……
中间休息的时间，塔姐和公主还给希望看到更多阳光课堂的志愿者播放了魔法课堂的相关视频，并进行了解说，感染力很强呀~~~
之后，就是分享以阳光的周年庆和春晚为代表的阳光一锅烩系列活动、和阳光的八卦小花边，并告诉大家，阳光就是提供平台的组织，脑洞有多大，舞台就有多大。
老志愿者分享阳光那些年的故事，塔姐分享了一个在表演课陪伴三年的蓝孩纸的成长，讲得声情并茂，手舞足蹈，台下，大家都感动得不要不要的。不得不说，塔姐真不愧是表演课的主讲呀。 课程分享过程中，有志愿者提出应该让孩子们学到什么这个问题。我给出的回答是，阳光的课程都是基于志愿者个人的专长、兴趣、爱好完成的，不同于学校敲黑板划重点的课程，他们学习了多少，掌握了多少，可能我们都没办法考证，我们只是认为在阳光的课堂中，陪伴比学会更重要。试图通过一节课改变一个孩子的人生本身就是一件很困难的事情，我们的目的可能不是为了改变，而是让孩子看到另一种人生的方式，也许这在他的人生中，会成为一个新的选项。（个人观点，可能偏执哈，大家也可以有自己的观点分享。）
6.本学期开课计划和怎样进入课堂
这个环节主要就是两个字“拉人”~~各个到场的志愿者，都使出了浑身解数给自己的项目点拉票。具体新人个数，请参见各个项目点的志愿者微信群，哈哈~
答疑解惑提问环节，差不多持续了40分钟，现场的新人对课程组和项目组的工作都超级感兴趣！特别感谢混沌、新宇、塔姐、公主的热情回答。
细心的豆大做了反馈表单给志愿者们填写，真是好啊~~
7.总结
线上讨论会的时候，大家一直在说，一定要告诉新人阳光的初心，我想了很久，都不知道用什么方法来形象地描述这个“初心”。因为听阿甲老师的FM，听到了绘本《花婆婆》，突然来了灵感。本来是想现场读一下这个绘本，顺便让大家感受一下绘本课的课堂，但是时间紧任务重，就简单描述了一下故事，引出了“做一件让世界变得更美的事”这个初心。可能每个人对“美”的理解也不一样，但是我想，分享一个好故事，或者把我认为不错的、有意思的事情分享出去，本身也是一种让世界变美的方式。如果有更不错的方式，欢迎补充~~
三、一些状况
个人感觉整场培训最严重的问题出现在签到环节：我大概是13:00到达场地，最早的新人大概是13:15到达，13:30的时候，新人就来了十几个了，签到表和笔是一点50到达。由于事先没有进行分工沟通，所以签到环节的三个部分比较混乱，有的人画了地图没签到，有的人签到了，没有拿游戏用的表单，有的人没有签到，导致无法准确统计到场人数。然后电脑还无法播放出视频画面，很多人堆在门口，略为尴尬。建议下一次培训的时候，可以提前沟通，老志愿者到场帮忙也能有明确分工，这样就不至于混乱了。
还有就是新人注册跟进通过问题。新人培训过后，新志愿者的参与活动热情都很高涨，所以他们注册之后，就等待进入课堂。有一个新人反映，她注册后等了三天仍然没有通过，不知道怎么进入课堂，怎么报名，很着急地找到我问是不是周末不能参加活动了。不太清楚后台流程是怎样的，只是觉得后续的跟进其实对于留住新人更为关键。流程问题是不是也可以成为以后培训需要思考的问题之一呢？
四、个人感受
第一次做作为第一次做主讲的新新的新人，站在讲台上佯装镇定，内心抖似筛糠，还说了好多语无伦次的话，额……我其实是非常非常惶恐滴。整场培训最出彩的部分还是现场老志愿者对于课堂、对于有趣的孩子、对于参与的活动、组织的游戏、对于备课等各种阳光的现场展示，感觉更有说服力，也更具感染力。再次感谢到场老阳光的支援~以及花绘老师的建议和豆大的PPT~~
PS.由于本人最近活得比较迷糊，可能是大脑缺氧，可能是元神外出渡劫只留下了仙体，反正就是把总结帖这个事儿拖延到今天~~于是草草写了总结帖，如果有漏掉的，就请各位万能的助教们补充吧。
作者: 小ta 时间: 2017-3-10 16:40
签到表迟到的表示汗颜。。。
不过主讲的声速、节奏都很不错，看不出来紧张啊~
作者: 刘新宇 时间: 2017-3-10 16:45
辛苦逐水了！ 看的出来对新人培训做了充分的准备，中间的树人和最后的收尾都很棒！出乎意料的好！很荣幸自己没有缺席这次新人培训！在开场还有一个问题是新人迟到的问题。我觉得在发送短信的时候还是要提醒一下为好。新人并不知道在我们培训前有一些准备工作（签到、画图、拿表单）。如果有人在游戏环节闯入进来，可能在场的和刚来的都会有点尴尬。虽然我们提醒了还是会有不可避免的迟到现象，但作为一个组织者应该适当提一些小小的要求。有时候提要求也是一种负责的表现，至于他们遵不遵守，那就是另一个参考层面了。
作者: 金路 时间: 2017-3-11 08:19
非常精彩的总结帖，有点遗憾，没到现场观看！读完之后，我印象最深的有二点，第一非常认同你说的新人“留存率”问题，新人来了，但是我们没有很好的传达出新人的成长流程，主动跟、进回访新人的次数也比较少，所以留存率（活跃率）一直不高；第二我赞同你说的阳光的课程给孩子们打开了另一扇窗，但你说的“陪伴重于学会”的观点不能完全认同，既然孩子们已经投入了时间进行学习，我希望他们能有一定的学习成果或者产出。当然一家之言。
作者: 包包 时间: 2017-3-11 13:14
精致的PPT、温柔大方的讲解、不时的走心画重点，这是我的第二次新人培训，时隔一年多坐在许多新人中间，心底里不断翻涌的是温暖和感动。感谢逐水姑娘，她温柔中又有一股坚定的话语可以钻进我心底。
很遗憾迟到了错过了开始的视频，第一个游戏环节好棒，通过几个有趣的题目拉近了大家的距离，非常适合破冰。
关于好多猴子和树的图，让我对俱乐部的属性有更深的理解～
表单的设计非常简洁高效的反馈新人的心声。给表单点个赞！
我想尤其给逐水姑娘点个赞，非常走心的新人培训，我也又被温暖了一次～嗯，是初心～又回味了初心～～
新人培训只是一个开始，这么好的效果之后有多少人会走进课堂又会有多少人坚持下去呢？为什么没有几个新人来费家村呢？新人的心声到底是什么？可能还需要再在课堂之外多花点心思。
作者: XiaoFu 时间: 2017-5-3 17:51
很精彩~希望能尽快参加下一次培训~
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