【活动召集】2016-12-24东坝中心秋季第十次活动召集 - LEAD阳光

米娜桑，本学期最后一节课啦！正好是圣诞前夜啊，要不要来一起玩耍啊~

大家有什么问题可以随时关注阳光论坛东坝专区以及东坝Q群：170443140

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“魔力数学角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

时间	课程	报名人数	上周上课人数	年级
9：30-11：20	绘本阅读
9：30-11：20	魔力数学
9：30-11：20	创意表演

三、【志愿者需求】

绘本阅读课    1主讲4助教
数学课          1主讲4助教
创意表演       1主讲4助教

1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
课程：绘本阅读、魔力数、肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。

五、【集合时间及地点】
1、时间：2016年12月24日（周六）：8：40-8：50
2、联系人：笑笑 1891156610

3、接人地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面彩虹翅楼下（不认识路者如需接引请提前致电联系人）。

5号线：惠新西街北口站下，A口出，步行至安慧桥东公交站，乘989至东坝公交站，全程1小时又5分钟。
13、15号线：望京西站下，B口出，步行至城铁望京西公交站，乘854、445至花家地西里公交站下，换乘983至东坝公交站，全程37分钟。
10号线：三元桥站下，C1口出，步行至三元桥公交车站，乘847至东坝公交站，全程49分钟。
团结湖站下，C口出，步行至长虹桥东公交站，乘350至东坝公交站，全程50分钟。
6号线：十里堡站下，B口出，步行至农民日报社公交站，乘640至东坝公交站，全程45分钟。
八通线：四惠站下，A口出，步行至四惠枢纽站，乘989至东坝公交站，全程52分钟。
管庄站下，C口出，步行至杨闸路口南公交站，乘364至三岔河公交站下，换乘672、640至东坝公交站，全程58分钟。

以上乘车路线仅供参考，请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“东坝”。

六、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）。

绘本课结课提纲

一、二年级学生

授课目标：
1、课程回顾与总结。

2、考察孩子们的记忆能力和表达能力。

第一课时（9:30—10:15）：

1、通关问答——25分钟

以通关问答的形式，用PPT展示本学期学过的绘本内容，和孩子们一起回顾，根据作答情况给与一定奖励（一块圣诞卡通小橡皮）

（1）绘本连连看——5分钟

给出绘本封面选出正确的绘本名称，考虑到有孩子不是每节课都来，所以进行分组，两个小组分别完成即可。

（2）抢答大PK——10分钟

结合每个故事内容提出问题，总结故事人物、时间、主要故事的内容等，鼓励孩子们回忆表达故事。

（3）关键词转换——10分钟

结合每个绘本描述的主题，进行深层思考，本环节可能较难给与一定的思考时间，助教可以进行引导，但不能说出答案。（例如走钢索的人VS勇气）

2、结合课程和孩子们的作业选出你最喜欢的小作品和绘本书，进行投票记分。——10分钟

每个作品每人只能投一次，每人有三次机会，用彩色小便签字写上自己的名字进行投票记分。

3、播放小视频-10分钟

回忆本学期发生的点点滴滴，发放个人徽章，并发表个人小感想。

第二课时（10:35 – 11:20）：

结课小典礼

1、讲述与平安夜/圣诞节相关的故事和人物——20分钟

设置小问题引入课堂，平安夜人们一般在干什么？提到圣诞节你能想到什么？有没有小朋友知道圣诞故事，先让孩子们进行分享，然后主讲给孩子们讲述完整的圣诞故事。

2、试着写一篇与圣诞节相关的故事画或者制作圣诞节贺卡，赠送给本学期你最想送给的人。（字数不限，图文结合最好）——15分钟

请孩子们进行作品展示，尽可能的让每个孩子都能表达，然后贴在圣诞文化墙上（心形or圣诞树形状），表达完成的孩子每人领取一份小礼物。

3、许愿与玩耍分享时间—10分钟

分发小卡片，请孩子把对2017年的愿望写下来，贴在圣诞文化墙上（由孩子们的故事画粘贴组成），最后可以合影留念。

拓展包（借用塔姐2013年秋季结课内容）

如果还有时间，准备一些小纸条，由孩子随机抽取来完成纸条上的事情：

(1)讲一讲你最不快乐的事情

(2)你认为自己做的最好的事情是什么

(3)评价你周围的某个人

(4)今年你最希望得到什么礼物

(5)你对自己有什么不满意的地方么

(6)哪件事尽管你努力了却没有达到自己希望的效果

(7)深呼吸3次

(8)拥抱一下你喜欢的人

东坝准备：投影仪、数据连接线、插线板、大白纸四张（1张投影、1张板书、1张作圣诞文化墙、1张备用）、A4纸20张、彩笔2盒、马克笔1支、剪刀一把、宽胶带1个、双面胶1个

主讲准备：电脑、课程PPT、小视频（待公主完善）、个人徽章（小姚准备）、小便签20张、圣诞小礼物。

课程中引导孩子，在最后一节课和孩子们一起哈皮！

授课目标：
1、鼓励孩子们勇敢的表达出自己的情感 2、回顾已经学习的知识

第一课时（9:30—10:10）：回顾 & 游戏

1. 有始有终，先玩第一堂课的热身游戏1234567：所有人围成一个圈，一起举起左手，边抖边数1234567；方向左手，举起右手，边抖变数1234567。放下右手，边踢左脚变数1234567,；放下左脚，边踢右脚变数1234567. 放下右脚，边扭臀部边数1234567。重复上述动作，但数的数字一次变少一个，随着数字的减少，语速和动作也在不断加快，直至只数1 时，扭完臀部后，大喊一声“哇”。 5分钟

2. 按照时间回顾之前9次课程的内容并板书。如果有任何环节或者游戏，大家想重新玩一遍，可以再来一次。

一）10.22 雨滴：即兴肢体表演基础练习。（自我介绍，woosh/duang/大象，一棵树。）

二）10.29 石头君：即兴肢体表演综合练习（面部挪动软糖，动物模仿游戏，五种联想方式：时间、地点、触觉、嗅觉、味觉……进行学习引导，签订快闪保密协议）
  三）11.5仲凯：即兴肢体表演+卓别林大师模仿（对动物姿态进行无声表演并猜，卓别林视频&模仿）
  四）11.12 公主：哑剧主题（抽表情表演，驿站传书--用肢体语言来传递纸条上的内容，哑剧和默剧的差别和表演，特殊道具：场记板）
  五）11.19 小塔：遇见莎士比亚（读莎士比亚的台词，分组表演莎士比亚的剧本，戏剧种类：悲、喜、悲喜剧。四大喜剧代表《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，四大悲剧代表《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，涉及的作品：威尼斯商人，皆大欢喜，罗密欧与朱丽叶）
  六）11.26 石头君：实施快闪主题（快闪练习，快闪表演，世界各地的快闪）
  七）12.3小塔：故事基本元素与戏剧附加元素（时间，地点，人物情、绪、声音、台词，根据卡片进行自由创作表演）
  八）12.10 XiXi：拟人表演（孙悟空，猪八戒，对猫进行表演）
  九）12.17 小塔：梦想，各种角色，表演院校

第二课时（10:35 – 11:15）：情感表达 & 游戏

1. 继续上节课的回顾 15分钟

2. 两两一组，彼此分享，分享完成后，愿意举手对大家说出你的搭档刚刚对你分享了什么事情。每个问题后都重新换搭档。 15分钟

1）对搭档印象最深的事情是什么。2）自己的梦想是什么，如果没有梦想，说说最近或者明年给自己的目标，可以是任何一个小小的目标。3）分享一件自己最近半年来最开心的一件事情 4）对搭档说，很高兴能和你成为同学，并拥抱你的搭档或者和你的搭档握手（只有这个问题是提前告诉同学们的。如果时间不够，则略过）

3. 如果买到卡片，则让大家在卡片上写上自己的梦想或者2017年的愿望 5分钟

4. 给大家的期许 & 大合影（每个人来一个独特的造型） 5分钟

备选游戏：

1. 即兴表演游戏：Yes游戏 or 我是一颗大树的游戏，即兴哑剧表演：即兴表演一段哑剧，让大家猜表演的内容

白板笔1根，彩笔1盒，白纸若干

1、协助主讲做好课堂管理，引导孩子进行自我表达，并且记录小组内孩子们的课堂表现。

2、提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料。

3、与孩子最后一起收拾教室。


课程教案
志愿者信息
备课人	雨滴	Email/QQ	452011502@qq.com	452011502
课程信息
课程名称	即兴表演课	上课日期	上课时长	90分钟
授课对象	3-5年级
授课目标	授课目标： 1、鼓励孩子们勇敢的表达出自己的情感 2、回顾已经学习的知识
授课提纲	第一课时（9:30—10:10）：回顾 & 游戏 1. 有始有终，先玩第一堂课的热身游戏1234567：所有人围成一个圈，一起举起左手，边抖边数1234567；方向左手，举起右手，边抖变数1234567。放下右手，边踢左脚变数1234567,；放下左脚，边踢右脚变数1234567. 放下右脚，边扭臀部边数1234567。重复上述动作，但数的数字一次变少一个，随着数字的减少，语速和动作也在不断加快，直至只数1 时，扭完臀部后，大喊一声“哇”。 5分钟 2. 按照时间回顾之前9次课程的内容并板书。如果有任何环节或者游戏，大家想重新玩一遍，可以再来一次。一）10.22 雨滴：即兴肢体表演基础练习。（自我介绍，woosh/duang/大象，一棵树。）二）10.29 石头君：即兴肢体表演综合练习（面部挪动软糖，动物模仿游戏，五种联想方式：时间、地点、触觉、嗅觉、味觉……进行学习引导，签订快闪保密协议）三）11.5仲凯：即兴肢体表演+卓别林大师模仿（对动物姿态进行无声表演并猜，卓别林视频&模仿）四）11.12 公主：哑剧主题（抽表情表演，驿站传书--用肢体语言来传递纸条上的内容，哑剧和默剧的差别和表演，特殊道具：场记板）五）11.19 小塔：遇见莎士比亚（读莎士比亚的台词，分组表演莎士比亚的剧本，戏剧种类：悲、喜、悲喜剧。四大喜剧代表《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，四大悲剧代表《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，涉及的作品：威尼斯商人，皆大欢喜，罗密欧与朱丽叶）六）11.26 石头君：实施快闪主题（快闪练习，快闪表演，世界各地的快闪）七）12.3小塔：故事基本元素与戏剧附加元素（时间，地点，人物情、绪、声音、台词，根据卡片进行自由创作表演）八）12.10 XiXi：拟人表演（孙悟空，猪八戒，对猫进行表演）九）12.17 小塔：梦想，各种角色，表演院校第二课时（10:35 – 11:15）：情感表达 & 游戏 1. 继续上节课的回顾 15分钟 2. 两两一组，彼此分享，分享完成后，愿意举手对大家说出你的搭档刚刚对你分享了什么事情。每个问题后都重新换搭档。 15分钟 1）对搭档印象最深的事情是什么。2）自己的梦想是什么，如果没有梦想，说说最近或者明年给自己的目标，可以是任何一个小小的目标。3）分享一件自己最近半年来最开心的一件事情 4）对搭档说，很高兴能和你成为同学，并拥抱你的搭档或者和你的搭档握手（只有这个问题是提前告诉同学们的。如果时间不够，则略过） 3. 如果买到卡片，则让大家在卡片上写上自己的梦想或者2017年的愿望 5分钟 4. 给大家的期许 & 大合影（每个人来一个独特的造型） 5分钟备选游戏： 1. 即兴表演游戏：Yes游戏 or 我是一颗大树的游戏，即兴哑剧表演：即兴表演一段哑剧，让大家猜表演的内容
材料需求	白板笔1根，彩笔1盒，白纸若干
助教需求	1、协助主讲做好课堂管理，引导孩子进行自我表达，并且记录小组内孩子们的课堂表现。 2、提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料。 3、与孩子最后一起收拾教室。