【活动召集】2016-11-12东坝中心秋季第四次活动召集 - LEAD阳光

Everyone，秋季学期第四堂课就要开始~，这次是先发召集帖，在写总结贴。嘻嘻

大家有什么问题可以随时关注阳光论坛东坝专区以及东坝Q群：170443140

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“魔力数学角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

时间	课程	报名人数	上周上课人数	年级
9：30-11：20	绘本阅读
9：30-11：20	魔力数学
9：30-11：20	创意表演

三、【志愿者需求】

绘本阅读课    1主讲4助教
数学课          1主讲4助教
创意表演       1主讲4助教

1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
课程：绘本阅读、魔力数、肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。

五、【集合时间及地点】
1、时间：2016年11月12日（周六）：8：40-8：50
2、联系人：歪果仁 15811285843

3、接人地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面彩虹翅楼下（不认识路者如需接引请提前致电联系人）。

5号线：惠新西街北口站下，A口出，步行至安慧桥东公交站，乘989至东坝公交站，全程1小时又5分钟。
13、15号线：望京西站下，B口出，步行至城铁望京西公交站，乘854、445至花家地西里公交站下，换乘983至东坝公交站，全程37分钟。
10号线：三元桥站下，C1口出，步行至三元桥公交车站，乘847至东坝公交站，全程49分钟。
团结湖站下，C口出，步行至长虹桥东公交站，乘350至东坝公交站，全程50分钟。
6号线：十里堡站下，B口出，步行至农民日报社公交站，乘640至东坝公交站，全程45分钟。
八通线：四惠站下，A口出，步行至四惠枢纽站，乘989至东坝公交站，全程52分钟。
管庄站下，C口出，步行至杨闸路口南公交站，乘364至三岔河公交站下，换乘672、640至东坝公交站，全程58分钟。

以上乘车路线仅供参考，请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“东坝”。

六、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

授课目标：
1、提升想象力和肢体表达能力

2、初步了解默剧和哑剧，以及二者之间的关联

3、探讨并尝试如何通过无声的表演，准确传达情绪和剧情

第一课时（9:30—10:15）

1、热身游戏及上次课回顾——25分钟

热身游戏1：疯狂的表情——根据抽到的表情纸条进行表演，由其他同学猜表达的是什么

热身游戏2：驿站传书——所有师生根据人数分成3-4组，排好队后所有人面冲黑板，每组最后一个人面向主讲，主讲给出一个词，由最后一个人开始表演该词语给前一人，依此类推直到传到小组最前面一个人，由第一个人在答题板上写出理解的词语。要求：表演过程中不得发出任何声音，不准偷看。

回顾：卓别林，引出默剧

2、快闪练习——15-20分钟

第二课时（10:35 – 11:20）

1、默剧VS哑剧（上）——15分钟

引入——小丑的世界：

（1）小丑模仿秀：挑选3-5名同学，表演你心中的小丑

（2）刚刚看到的小丑是什么样的？快乐或者悲伤？乐天的或者悲观的？开心的或者凄凉的？表演者是如何通过表情、动作等表达的？

2、默剧VS哑剧（下）——10分钟

七嘴八舌：说说你心中的默剧是什么样的？默剧和哑剧是一回事儿么？

通过表格讲解默剧和哑剧的起源并介绍二者的联系与区别

3、情景默剧编演——20分钟

（1）将学生和助教混编，分成3-4个小组，每组从主讲处抽取一个主题，根据主题自由编排一部为时3分钟左右的默剧，并进行表演

（2）组间互评

东坝社区准备A4纸4张、大白纸2张、透明胶1卷、彩笔1盒、马克笔1支；主讲准备表情纸条10张、驿站传书内容纸条1张、咔嚓板1个

1、协助主讲做好课堂管理，在小组活动时拍照和记录小组内孩子们的课堂表现。

2、协助主讲引导孩子积极参与，但不要在主讲说话时与孩子说小话。

3、提早一些到东坝，分两桌安排桌椅，摆放教学环境需要的材料。

4、与孩子最后一起收拾教室。


课程教案
志愿者信息
备课人	公主	Email/QQ
课程信息
课程名称	即兴表演课	上课日期	2016.11.12	上课时长	90分钟
授课对象	3-6年级
授课目标	授课目标： 1、提升想象力和肢体表达能力 2、初步了解默剧和哑剧，以及二者之间的关联 3、探讨并尝试如何通过无声的表演，准确传达情绪和剧情
授课提纲	第一课时（9:30—10:15） 1、热身游戏及上次课回顾——25分钟热身游戏1：疯狂的表情——根据抽到的表情纸条进行表演，由其他同学猜表达的是什么热身游戏2：驿站传书——所有师生根据人数分成3-4组，排好队后所有人面冲黑板，每组最后一个人面向主讲，主讲给出一个词，由最后一个人开始表演该词语给前一人，依此类推直到传到小组最前面一个人，由第一个人在答题板上写出理解的词语。要求：表演过程中不得发出任何声音，不准偷看。回顾：卓别林，引出默剧 2、快闪练习——15-20分钟第二课时（10:35 – 11:20） 1、默剧VS哑剧（上）——15分钟引入——小丑的世界：（1）小丑模仿秀：挑选3-5名同学，表演你心中的小丑（2）刚刚看到的小丑是什么样的？快乐或者悲伤？乐天的或者悲观的？开心的或者凄凉的？表演者是如何通过表情、动作等表达的？ 2、默剧VS哑剧（下）——10分钟七嘴八舌：说说你心中的默剧是什么样的？默剧和哑剧是一回事儿么？通过表格讲解默剧和哑剧的起源并介绍二者的联系与区别 3、情景默剧编演——20分钟（1）将学生和助教混编，分成3-4个小组，每组从主讲处抽取一个主题，根据主题自由编排一部为时3分钟左右的默剧，并进行表演（2）组间互评
材料需求	东坝社区准备A4纸4张、大白纸2张、透明胶1卷、彩笔1盒、马克笔1支；主讲准备表情纸条10张、驿站传书内容纸条1张、咔嚓板1个
助教需求	1、协助主讲做好课堂管理，在小组活动时拍照和记录小组内孩子们的课堂表现。 2、协助主讲引导孩子积极参与，但不要在主讲说话时与孩子说小话。 3、提早一些到东坝，分两桌安排桌椅，摆放教学环境需要的材料。 4、与孩子最后一起收拾教室。