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标题: 【活动召集】2016-10-30 周日定福学校秋季学期第三次活动召集 [打印本页]
作者: 生命静好 时间: 2016-10-24 10:53
标题: 【活动召集】2016-10-30 周日定福学校秋季学期第三次活动召集
本周活动课程信息如下，欢迎大家前来报名参加活动哈
1.绘本课是有新人青阳主讲：三只小猪的真实故事，站在大灰狼的立场上，它是怎么看待和三只小猪的故事的呐？
http://wenku.baidu.com/link?url= ... g5uB8HXS7y0nnbn_rwa
给你一个思路，看孩子们发挥想想，欢迎你们来参加绘本课！！！
2.计算机课也由资深主讲小娴老师开课了，小娴老师上课的主要特点是能够吸引住孩子们的注意力，想知道她是怎么做到了么？欢迎你们来一起看看哟
3.舞蹈课上的主讲老师还马丽亚，一直能跟随音律跳动，让孩子们跟上节拍的主讲老师，同学们的舞蹈表现也很优秀，记动作记得很快，欢迎大家来看看这一排排练习基本功的菇娘们。
4.听说上次的英语课的学生又调皮了，但还是坚持来上课，这周应该会认识 我们身边的事物，有哪些是G、H等等开头的呢，还有英语绘本的阅读哟，也欢迎大家一起来上课学习。
课程内容：
课程 | 主讲 | 助教需求 | 旁听 | 计算机课 | 小娴
| 6
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绘本课 |
aprilninth49（青阳） | 5
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舞蹈课 | 马丽亚 | 5
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英语课 |
| 5
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学生报名情况：[tr] [/tr]
[tr] [/tr]| 课程 | 学生人数 | 计算机课 | 20 | 绘本课 | 20 | 舞蹈课 | 23 | 英语课 | 8 |
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交通路线及集合方式】
集合地点：地铁昌平线 "生命科学园"B2口 。然后黑出租或者滴滴打车10-15分钟到达（约3.5公里），15-----20元/车，每车坐4--5人。
集合时间：8：30集合，8：40出发，一起打车或者蹦蹦车过去
集合联系人：孟凡杰
电话：15222757129
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。 活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）
ygclub_party
作者: aprilninth49 时间: 2016-10-27 12:30
本帖最后由 aprilninth49 于 2016-10-27 12:32 编辑
《三只小猪的真实故事》教学设计
主题关键词：多角度叙述
课堂方案
1、了解《三只小猪的真实故事》
2、让孩子们体验一种故事的N种讲法，初步对立场有意识
一、预热（10分钟）
和孩子们一起回忆三只小猪的故事，引入绘本。
1、大家知道三只小猪的故事吗？是听谁讲的呀？是自己从哪里看到的？（如果没有听过，教师自己为孩子们讲一遍）
2、请几个同学接力讲述三只小猪的故事。
3、大家觉得故事里的大灰狼是什么样的？小猪呢？
二、绘本阅读（30分钟）
带领孩子们一起阅读绘本，阅读时适当提出问题，引发大家注意图片细节，思考场景和人物。
读完后的问题：
1、阿力到底是不是被冤枉的？请大家先把答案藏在心里，不要说出来。
课间休息（20分钟）
三、重读绘本（30分钟）
从不同角色的角度重读绘本，让孩子们尝试从不同立场看待同一件事情。
（读之前，给每个小朋友发两张纸，一张印着狼的图，一张印着猪。告诉孩子们当老师问“你支持谁”的时候，请他们举起相应的纸。请助教帮忙注意孩子们前后立场的变化。）
1、从第三只小猪的角度重读，重读时突出以下几点：
- 狼又狡猾又残忍！它假装要借糖，结果吃了我的两个兄弟！
- 狼怎么可能吃蛋糕呢？他一定是骗我开门，想要吃掉我！
- 看到我识破了它的诡计，它就恼羞成怒，想打破我的门冲进来！幸好警察及时赶到，不然我也要被它吃了！
（读完后，请孩子们同时举牌。老师在黑板上统计数量。）
2、从狼奶奶的角度重读，重读时突出以下几点：
- 我的孙子阿力是个很有礼貌的好孩子。
- 阿力那天感冒很严重，谁让那两只猪盖得房子那么不结实？他们死了是因为他们自己蠢。
- 阿力对第三只小猪生气，是因为它先粗鲁地侮辱了我。事实上，阿力也没有伤害它，结果它们小题大做，让它在监狱里呆了那么久！它是被冤枉的！
（读完后，再次请孩子们同时举牌。老师在黑板上统计数量。告诉孩子们这是最后一次改变立场的机会，请他们思考清楚再举牌。）
四（选择一）、辩论游戏（20分钟）
组织一场辩论小游戏，让孩子们辩论大灰狼是否是被冤枉的，尝试从不同的叙述中寻找事实。
1、现在，你同情大灰狼，还是同情小猪？说说你的理由。
2、根据孩子们的选择把他们分成两组，重新安排座位。
3、每组轮流发言，小朋友用拍手表示发言。教师记录和引导。每个发言的小朋友可以获得一枚贴纸。
4、当没有人发言时，辩论结束。看看获得贴纸最多的小朋友是谁，大家给她掌声鼓励。
四（选择二）、角色扮演游戏（20分钟）
从绘本最后一页“也许你可以借我一杯糖”出发，让孩子们表演一段小话剧，主题为：“阿力来向你借糖，你会怎么做”。
1、将孩子分为4-5组。
2、告诉孩子们表演中除了必须有阿力之外，其他完全自由发挥。
3、每组表演结束后，带领小朋友们鼓掌，简单采访表演者的想法。
课堂准备
1、教室布置：课程开始前，桌子移到两边，只保留椅子，方便改变座位。课程结束后和孩子们一起复原。
2、物料：举牌用纸30份，贴纸数十张，到时请助教帮忙发放。
作者: 刘新宇 时间: 2016-10-27 14:02
本次定福英语课堂主讲：爪爪
| | | | | | 背景音乐: Hello Song 童谣：Clap your hands 巩固字母Aa | | | Rule: Be quiet, sit well, Speak loudly 准备好名牌 |
| Letter A B C, D E F 罗宾逊一家的朋友大揭秘 |
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3. .Phonics: letters and sounds | 字母G H I 的名称及发音 Music: Alphablocks视频，Kipper's Alphabet I Spy音频，Phonics songs for letter视频， |
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| 1）I spy 游戏 2）听音找单词(针对a&e, c&k, k&g) 3）光影游戏 |
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5.Flash Cards & Dictation: |
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| 整体带读一遍 Music: Story- The Pancakes |
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| 学习歌谣/童谣 Music: Apple song with Hand Motion |
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| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
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