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标题: 【活动总结】2016-10-15、16 秋季学期第二、三次新人培训 [打印本页]
作者: 三足乌 时间: 2016-10-17 10:53
标题: 【活动总结】2016-10-15、16 秋季学期第二、三次新人培训
本帖最后由 三足乌 于 2016-10-17 11:08 编辑
刚过去的周末，阳光志愿者举行了两次新人培训，
分别是2016年10月15日上午的北京林业大学学生社团专场和16日下午的对外经济贸易大学专场。
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两次新人培训的形式和内容一致，故而两次培训的总结合一进行。
林大专场共33人参与，其中新人志愿者29人；对外经贸专场共21人参与，新人16人。
培训内容和形式沿袭此前jemmun(刘文)老师的任务驱动式体验课堂，
就阳光属性、体验课堂(课程分类、服务对象、志愿者素养、集体备课)、交流提醒进行了共同成长。
在以往的该形式和内容上，两次培训添加了流动儿童大数据和儿童权利保护的内容。
一、阳光属性
该部分内容依据课件，进行了十分钟的简单陈述。
包括阳光是什么、阳光项目、项目支撑、项目点及课程概况等。
二、体验课堂
(一)课程分类
课程分类环节，第一次看到对外经贸专场的志愿者小组按照“课程对老师的要求”这一标准分类，
第一次看到实际的以孩子视角将课程字条的课程名称按照文字颜色分类。
其他的常规性分类，包括艺术、阅读、游戏等标准，都有其各自道理和逻辑。
(二)服务对象
新人志愿者眼中的流动儿童画像部分，因林业大学的新人志愿者对这一群体没有概念，
在助教的建议下，培训引导三足乌将流动儿童大数据率先进行了分享。
该培训环节的提前，严重影响到了新人志愿者在对流动儿童画像时的基调，基本绝大多数处于消沉的方面。
如不安全感、孤独感、漂泊感、自卑等。培训引导也进行了阳光积极方面的及时强调和引导。
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对外经贸专场则严格按照培训流程进行。
新人志愿者在分享过程中，目光聚焦方面相对平衡均匀，孩子们天性淳朴、善良、乐观的一面被看到。
儿童权利保护也在该总结环节进行了梗概介绍，并结合阳光志愿者自身的公益支教属性，
进行了儿童发展权中的公平受教育权的强调，以及作为阳光志愿者的身体力行和力所能及。
培训引导也将周日上午处理定福学校英语课堂学生打架时了解到的一位新生情况，做了简单的实例汇报。
(三)志愿者素养
该环节的新人志愿者分类归纳，较之于此前的多次培训，
开始出现更多志愿者知识、技能以外自身精神层面、价值观层面的关键词。
如心理健康、情绪控制能力等软性素养。
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较为高频的包括：爱心、耐心、包容、乐观、善于沟通、善于合作等。
(四)集体备课
集体备课的成果在该两次培训中因时间关系并未产生全部的明确成果。
两次培训，均只有一组(每次均为三组分组)分享了课程的授课提纲，
分别是林业大学的表演课和对外经贸的表演课。
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对外经贸专场中，另外两组进行了备课过程的思路、争议等的分享。
虽未最终形成教案，但依然具有借鉴学习意义。
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三、培训交流
该环节主要就参与阳光周末课堂注意事项进行了交流分享。
参与名单
北京林业大学专场：共33人，北京林业大学社团同学29人
原有志愿者：生命静好、violletannie、三足乌,、刘新宇
对外经济贸易大学专场：共21人，新人16人
新人：高原、蜃梦楼、一只汪、木心虫16、Victoria0、对外经贸社团同学11人
原有志愿者：张仲凯、三足乌、小ta、蕾蕾豆、逐水
作者: 三足乌 时间: 2016-10-17 11:02
感谢各位的积极参与！
欢迎各位志愿者跟帖交流！
作者: 小ta 时间: 2016-10-17 11:17
建议最后一页PPT可以改成进新人大群或者个别现有的课程群为宜，不然倒手几趟人也就没了~
还有就是有关我们的服务对象流动儿童或者说务工子弟的孩子的介绍，我觉得还可以放一些图片，更直观
这次贸大的学生有几个看着想的还挺深的，后面有两个男生中途就跑了，看来是兴趣不大。
在课程设计方面，绘本的理解看来还是有着一定隔阂，财商课的反应让我觉得挺有意思的，组内两个人呈现不一样的思路，学生就老老实实去完成活动设计，工作的人就有自己的想法，那位新人貌似已经进入经济课的课程群啦，其实活动也好，货币知识也罢，都可以组成财商课的不同内容。感觉好像经济课这几次人员互动也不算太高，可能要请组织考虑一下经济组的走向了。
作者: 三足乌 时间: 2016-10-17 11:35
建议收悉！
下次改进！
作者: 蕾蕾豆 时间: 2016-10-17 12:06
我想申请一次培训主讲
作者: 三足乌 时间: 2016-10-17 12:27
@keyball
哈哈！欢迎豆大大！支持豆大大！
作者: 逐水 时间: 2016-10-18 11:51
首先，道个歉~~~由于路痴了一下，下了地铁没有找到公交站，并且进了校园还走错路，导致迟到……万分对不起主讲！其次，回归正题，说培训的事儿。个人认为，培训时间过于长啊~~~三点到五点四十五~~中途走了很多人，可能均跟这个有关系。还有就是，培训的逻辑问题。自我感觉，应该是由大到小比较合理，比如先讲流动儿童的前世今生，突出问题严峻，可以摆一大堆数据什么的，然后再讲我们的组织就是在这个背景下应运而生的，我们曾经做过什么，现在在做什么，以后要做什么，balabalabala……（虽然因为迟到不知道前面说了什么，但是偷偷翻了ppt，感觉设计的思路是倒置的，先讲阳光，再活动，最后讲流动儿童的现状~应该是这样的吧~~额~）
然后，就是，我被当成了新志愿者……豆豆说，我一点也没长出老志愿者的气质来……鉴于这个长期酱油的身份，我感觉我有必要刷一下存在感了~~长期主讲不太现实，但是新人培训主讲过个瘾什么的应该完全行得通~~跪求培训主讲授权~
最后，提一句，三哥做主讲原来是个超级低气压的男低音啊~~微微瞻仰了一下~~偷偷听到一新志愿者在私下嘟囔：主讲看上去超级有料~~哇咔咔~
作者: 三足乌 时间: 2016-10-18 12:10
哈哈！快！@keyball 又收获新人培训主讲一枚！
逐水老师的建议也很有道理！
学习了！
感谢新人“有料”错爱！
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