【活动召集】2016-05-14东坝中心春季第六次活动召集 - LEAD阳光

东坝社区在整个东坝乡经营时间较长，群众基础很好，他们的教学设施也非常的完善，为我们开展课程提供了很大的便利。当地孩子的知识面很广，接受程度也较高，这是让我们很欣慰的一点。东坝的交通也比较方便，距离地铁15号线1个小时，距地铁10号线50分钟，距地铁6号线40分钟详细介绍请猛戳介里

大家有什么问题可以随时关注阳光论坛东坝专区以及东坝Q群：170443140

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“魔力数学角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

时间	课程	报名人数	上周上课人数	年级
9：30-11：20	魔法阅读
9：30-11：20	魔力数学
9：30-11：20	创意表演
9：30-11：20	科普兴趣

三、【志愿者需求】

阅读课    1主讲4助教
数学课    1主讲3助教
创意表演  1主讲3助教

科普兴趣 X主讲3助教

1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
课程：魔法阅读、魔力数、肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。

五、【集合时间及地点】
1、时间：2016年05月14日（周六）：8：40-8：50
2、联系人：高宇，妖35捌妖73九740；笑笑，一八九一一五六六一零七

3、接人地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面彩虹翅楼下（不认识路者如需接引请提前致电联系人）。

5号线：惠新西街北口站下，A口出，步行至安慧桥东公交站，乘989至东坝公交站，全程1小时又5分钟。
13、15号线：望京西站下，B口出，步行至城铁望京西公交站，乘854、445至花家地西里公交站下，换乘983至东坝公交站，全程37分钟。
10号线：三元桥站下，C1口出，步行至三元桥公交车站，乘847至东坝公交站，全程49分钟。
团结湖站下，C口出，步行至长虹桥东公交站，乘350至东坝公交站，全程50分钟。
6号线：十里堡站下，B口出，步行至农民日报社公交站，乘640至东坝公交站，全程45分钟。
八通线：四惠站下，A口出，步行至四惠枢纽站，乘989至东坝公交站，全程52分钟。
管庄站下，C口出，步行至杨闸路口南公交站，乘364至三岔河公交站下，换乘672、640至东坝公交站，全程58分钟。

以上乘车路线仅供参考，请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“东坝”。

六、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

魔法阅读第6节：穿越禁林

1. 正确阅读文字材料并初步归纳，能从文中找到恰当的词汇填空补全句子；

2. 理解通过文字描述的操作步骤，并按步骤顺序进行操作；

3. 能使用1-2句话形象描述物体或人物外貌特征；

4. 分析给定的材料，通过逻辑推理解开谜题；

1. 课程回顾（5分钟）

回忆半个学期以来我们都上了哪些课。

2. 课程引入（5分钟）

霍格沃茨魔法学校里有一个神秘的地方，这个地方学生不得进入，连老师都很少进入。开学典礼的时候校长还特意强调说，请大家不要擅自进入。但是，哈利波特和他的小伙伴们却要跟海格一起进入禁林了，因为他们半夜不在寝室睡觉而在外面游荡，触犯了学校的纪律，所以要接受处罚，去禁林完成任务。你们可以帮他们一起完成任务吗？

【播放哈利和小伙伴们与海格进入禁林前的视频片段。】

3. 寻找独角兽（10分钟）

教师随机发图纸，一组学生拿到迷宫和独角兽所在处的图，一组学生只拿到迷宫地图。前者通过描述东南西北来提示后者行进方向，完成后两张图重合，若终点能对上则算过关，两组都可以拿到【报纸】*2

【准备迷宫和独角兽的图】

4. 独角兽的敌人（15分钟）

播放电影中哈利目睹独角兽受到伤害的片段，发放阅读材料：

于是，哈利和马尔福、牙牙一起朝禁林中心走去。他们走了将近半个小时，越来越深入森林内部，后来树木变得极为茂密，小路几乎走不通了。哈利觉得地上的血迹也越来越密了。一棵树根上溅了许多血，似乎那个可怜的动物曾在附近痛苦地扭动挣扎过。哈利透过一棵古老栎树纠结缠绕的树枝，可以看见前面有一片空地。

　　“看——”他低声说，举起胳膊拦住马尔福。

　　一个洁白的东西在地上闪闪发光。他们一点点地向它靠近。

　　没错，那正是独角兽，它已经死了。哈利从未见过这样美丽、这样凄惨的情景。它修长的腿保持着它摔倒时的姿势，很不自然地伸直着；它的鬃毛铺在漆黑的落叶上，白得像珍珠一样。

　　哈利刚朝它跨近一步，突然一阵簌簌滑动的声音使他停住了脚步，呆呆地站在原地。空地边缘的一丛灌木在抖动……接着，从阴影里闪出一个戴兜帽的身影，它在地上缓缓爬行，像一头渐渐逼近的野兽。哈利、马尔福和牙牙都呆若木鸡地站在那里。那个穿着斗篷的身影来到独角兽身边，低下头去，对准那尸体一侧的伤口，开始喝它的血。

　　“啊啊啊啊——!”

　　马尔福发出一声可怕的尖叫，撒腿就跑——牙牙也没命地逃走了。那戴着兜帽的身影抬起头，一眼就看见了哈利——独角兽的血滴落在它胸前。它站起身，飞快地向哈利走来——哈利吓得动弹不得。

就在这时，一阵剧痛穿透哈利的头部，这是他以前从未有过的感觉，就好像他的伤疤突然着了火一般——他视线模糊、踉踉跄跄地后退。

阅读文章片段，问答下列问题：

1. 哈利他们越是往禁林深处走，道路越是________，最后几乎__________。

2. 发现伤害独角兽的凶手时，哈利和马尔福的神情是什么样的？

3. 从文中找出至少一个形容独角兽的词语。

全部正确则过关获得【报纸】*2。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 *3

【准备阅读材料和问答题打印件】

若距离下课还有时间则可以播放《哈利波特与魔法石》中禁林里遇到独角兽那部分的视频。

5. 珍贵原料（10分钟）

为了救助其他受伤的独角兽，我们需要制作一份魔药，其中一份最关键的原材料的名字在这张纸上。虽然看上去是一张白纸，但上面真的有字。如果按照显形卡上的步骤进行操作，就能让上面的字显示出来。

l 若干个小瓶子，标签上写碘酒、开水、墨水、红酒、典酉；

l 显形卡，上面写“找出标有碘酒的魔药瓶，用一根棉签蘸取少量碘酒，均匀地涂抹在纸上”

l 用米糊提前写好字（曼德拉草，加拼音）的卡片】

答案正确则过关获得【报纸】*1。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 *2

6. 曼德拉草（10分钟）

观看电影中曼德拉草种植片段，每组完成：

l 用一句话概括种植曼德拉草的要求

l 用一个词描述曼德拉草的样子/罗恩的表情

答案正确则过关获得【报纸】*2。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 *3

7. 穿越禁林（20分钟）

经过层层关卡，大家终于来到了禁林深处的湖泊。湖水有毒不能直接碰到身体，所以想要到湖的对岸去，只有把前几关获得的报纸用透明胶粘贴，连成一个圆环，组成“无敌风火轮”，所有的组员站在风火轮里，一起前进，才能过关。

【准备：透明胶和剪刀】

教学环境、材料需求

1. 课前摆好学院桌子，擦干净黑板贴上白纸（如黑板原内容擦不掉）

2. 提前预定电影投影仪、自带笔记本

1. 协助主讲做好课堂管理与小组讨论，引导孩子思考，记录小组讨论内容；

2. 提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料；

3. 与孩子一起整理教室。

志愿者信息
备课人	苗苗	QQ/MSN	360964789	所属课程组		魔法阅读
课程信息
课程名称	魔法阅读第6节：穿越禁林	上课日期		上课时长	90分钟
授课对象	2年级学生		学生信息
授课目标	1. 正确阅读文字材料并初步归纳，能从文中找到恰当的词汇填空补全句子； 2. 理解通过文字描述的操作步骤，并按步骤顺序进行操作； 3. 能使用1-2句话形象描述物体或人物外貌特征； 4. 分析给定的材料，通过逻辑推理解开谜题；
授课内容	第一节课： 1. 课程回顾（5分钟）回忆半个学期以来我们都上了哪些课。 2. 课程引入（5分钟）霍格沃茨魔法学校里有一个神秘的地方，这个地方学生不得进入，连老师都很少进入。开学典礼的时候校长还特意强调说，请大家不要擅自进入。但是，哈利波特和他的小伙伴们却要跟海格一起进入禁林了，因为他们半夜不在寝室睡觉而在外面游荡，触犯了学校的纪律，所以要接受处罚，去禁林完成任务。你们可以帮他们一起完成任务吗？【播放哈利和小伙伴们与海格进入禁林前的视频片段。】 3. 寻找独角兽（10分钟）教师随机发图纸，一组学生拿到迷宫和独角兽所在处的图，一组学生只拿到迷宫地图。前者通过描述东南西北来提示后者行进方向，完成后两张图重合，若终点能对上则算过关，两组都可以拿到【报纸】2 【准备迷宫和独角兽的图】 4. 独角兽的敌人（15分钟）播放电影中哈利目睹独角兽受到伤害的片段，发放阅读材料：于是，哈利和马尔福、牙牙一起朝禁林中心走去。他们走了将近半个小时，越来越深入森林内部，后来树木变得极为茂密，小路几乎走不通了。哈利觉得地上的血迹也越来越密了。一棵树根上溅了许多血，似乎那个可怜的动物曾在附近痛苦地扭动挣扎过。哈利透过一棵古老栎树纠结缠绕的树枝，可以看见前面有一片空地。　　“看——”他低声说，举起胳膊拦住马尔福。　　一个洁白的东西在地上闪闪发光。他们一点点地向它靠近。　　没错，那正是独角兽，它已经死了。哈利从未见过这样美丽、这样凄惨的情景。它修长的腿保持着它摔倒时的姿势，很不自然地伸直着；它的鬃毛铺在漆黑的落叶上，白得像珍珠一样。　　哈利刚朝它跨近一步，突然一阵簌簌滑动的声音使他停住了脚步，呆呆地站在原地。空地边缘的一丛灌木在抖动……接着，从阴影里闪出一个戴兜帽的身影，它在地上缓缓爬行，像一头渐渐逼近的野兽。哈利、马尔福和牙牙都呆若木鸡地站在那里。那个穿着斗篷的身影来到独角兽身边，低下头去，对准那尸体一侧的伤口，开始喝它的血。　　“啊啊啊啊——!” 　　马尔福发出一声可怕的尖叫，撒腿就跑——牙牙也没命地逃走了。那戴着兜帽的身影抬起头，一眼就看见了哈利——独角兽的血滴落在它胸前。它站起身，飞快地向哈利走来——哈利吓得动弹不得。就在这时，一阵剧痛穿透哈利的头部，这是他以前从未有过的感觉，就好像他的伤疤突然着了火一般——他视线模糊、踉踉跄跄地后退。阅读文章片段，问答下列问题： 1. 哈利他们越是往禁林深处走，道路越是________，最后几乎__________。 2. 发现伤害独角兽的凶手时，哈利和马尔福的神情是什么样的？ 3. 从文中找出至少一个形容独角兽的词语。全部正确则过关获得【报纸】2。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 3 【准备阅读材料和问答题打印件】机动时间若距离下课还有时间则可以播放《哈利波特与魔法石》中禁林里遇到独角兽那部分的视频。第二节课 5. 珍贵原料（10分钟）为了救助其他受伤的独角兽，我们需要制作一份魔药，其中一份最关键的原材料的名字在这张纸上。虽然看上去是一张白纸，但上面真的有字。如果按照显形卡上的步骤进行操作，就能让上面的字显示出来。【准备： l 若干个小瓶子，标签上写碘酒、开水、墨水、红酒、典酉； l 显形卡，上面写“找出标有碘酒的魔药瓶，用一根棉签蘸取少量碘酒，均匀地涂抹在纸上” l 碘酒 l 棉签 l 用米糊提前写好字（曼德拉草，加拼音）的卡片】答案正确则过关获得【报纸】1。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 2 6. 曼德拉草（10分钟）观看电影中曼德拉草种植片段，每组完成： l 用一句话概括种植曼德拉草的要求 l 用一个词描述曼德拉草的样子/罗恩的表情答案正确则过关获得【报纸】2。完成得更快且更好的组可获得【报纸】 3 7. 穿越禁林（20分钟）经过层层关卡，大家终于来到了禁林深处的湖泊。湖水有毒不能直接碰到身体，所以想要到湖的对岸去，只有把前几关获得的报纸用透明胶粘贴，连成一个圆环，组成“无敌风火轮”，所有的组员站在风火轮里，一起前进，才能过关。【准备：透明胶和剪刀】
教学环境、材料需求	1. 课前摆好学院桌子，擦干净黑板贴上白纸（如黑板原内容擦不掉） 2. 提前预定电影投影仪、自带笔记本 3. 粉笔或彩笔
助教需求	1. 协助主讲做好课堂管理与小组讨论，引导孩子思考，记录小组讨论内容； 2. 提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料； 3. 与孩子一起整理教室。