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标题: 【活动总结】2016.04.23费家村社区《奇妙的水》总结 [打印本页]

作者: 蕾蕾豆 时间: 2016-4-25 09:59
标题: 【活动总结】2016.04.23费家村社区《奇妙的水》总结
本帖最后由蕾蕾豆于 2016-4-25 10:02 编辑

HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦！
本学期第六周课程《奇妙的水》由豆豆老师主讲！

志愿者左起：candle_ligh、蕾蕾豆、包包

【精彩课堂】科创想课——奇妙的水（主讲：蕾蕾豆）

☻课后总结☻

欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

☻花絮集锦☻

▂▃▅▆█ 备课那点事儿

本来这周约了李子老师来讲，结果李子老师临时有事，
蓝后豆豆老师就又来啦！主题本来定的是“水的前世今生”～
豆豆老师琢磨了好几天，查阅了好些个资料，发现了很多有趣的知识，
于是就有了下面这节集颜值、知识、趣味、互动为一体的科普创想课！
看看我都去哪里收集资料了呢？

下面的题目可以直接点击进入相关网页喔～

重大发现：水是一种生物，人类或已被寄生！
地球上的水银行
想要有干净水喝，这些事你得知道
 如果地球上所有的水体一瞬间都消失了会怎么样？
水世界的运转秘密
科学三年级上册《神奇的水》实验课件

▂▃▅▆█ 开讲啦！

因为主题是水，所以就选了蓝蓝的ppt背景，夏天看着也很清凉呢～

今天要和孩子们分享的内容就这三个点，不过豆豆老师还没开始讲，
有的孩子就举起手想回答这三个问题啦，真积极！

我们来了解一下第一个问题！
先通过观看节水科普教育片《寻找水精灵》，总结一下水的来源！

Flash: http://player.youku.com/player.php/sid/XNDExOTU0MjI0/v.swf

不过孩子们对于水的三种形态开始是没啥概念的，
经过老师的讲解孩子们就都懂啦！

看看我们地球上的水构成，看起来我们人类能用的好像很少很少唉～
下面看看地球上哪些地方可以存储水呢？

孩子们对这些小动图很喜欢，
这些图做的浅显易懂，我们一下子就看懂了水的存储！

嗯，重要的水资源保护问题我们也必须提一提！
孩子们都知道没有了水，生物全部都将死去～人和动物会渴死、植物会枯萎～～
尤其是孩子们现在生活的村子周围，环境十分不好，
社区不远的地方就是一条臭水沟，村子里也没有合理的垃圾回收处理方式～
这里孩子们有着很深刻的认识～

之前讲水从哪里来时，有个同学问“口水从哪里来？”
这个问题老师把它放在了这里，因为人体内含水量是体重的65％呢！
豆豆老师以身说法，我有100斤，
如果我身体里的水都没有啦，就只剩下35斤啦，细思恐极啊有木有！
水资源的浪费和人为的水污染都是我们不能忽视的问题！
除了个人的向河里倾倒垃圾，还有很多工厂排污也都是倒进河海里，
这对水的破坏十分严重！

综上所述，我们必须要爱护水资源，这是我们每个人的责任！
节约用水，拒绝倾倒垃圾～老师还提到了最近国家提出的“水十条”～
说明全世界各个国家都在努力保护我们共有的生命之源，大家一起努力，才能取得胜利～

▂▃▅▆█ 做实验神马的最开心

现在到了互动多多的实验篇啦！
我们通过实验的形式了解“水的特性”，就像我们每个人都有自己独特的个性，
水也有它的个性，而且这些个性都被我们人类很好的利用了起来！

为了做好实验，豆豆老师又搜罗了一堆道具～还好这次课前纪律强调过了，
没有因为孩子们的混乱把自己搞的晕头转向～所有的实验做下来还是有条不紊的～
不过因为上课前看到孩子数量不多，就把实验桌摆在了前排，
结果有几个同学后面才来，坐在后面就没有更好的观察到部分实验过程，
还好ppt里有示范图，建议下次可以提前录下实验过程，在屏幕上播放比较好～
索性后来他们也都有自己上手实操了一下～

这个实验孩子们观察很仔细，总结也很到位～

这个实验还是非常考验稳定性和耐性的呢，老师的示范是滴了37滴，
孩子们后来实操的时候居然有人滴了四十多滴～感觉是开挂的节奏，哈哈哈哈！
另外这个“水的表面张力”知识点以前在李子老师的《魔术沙》课上也学习过，
孩子们的记性还是非常好的！

这几个实验真的是非常贴切地解释了水的这五个特性，
孩子们也是轻松掌握知识啦！实践出真知嘛！

孩子们看老师忙活了大半天，早已经跃跃欲试啦！
老师就选择了“硬币滴水滴”实验（水的表面张力）和“水主沉浮”游戏（水的浮力）两个实操项目。
学生被分为两拨，一拨做“硬币滴水滴”实验（因为注射器就准备了五个…………）
另一拨就较量“水主沉浮”游戏，这个游戏其实是在最新一期的《王牌对王牌》看到了，感觉太适合课程啦！
游戏规则就是在水盆里放入一个浅碗，参与游戏的人分两组，每组队员依次往碗中加水，
加水量不限，谁将碗弄沉了，谁所在的组就输掉啦！
想到孩子们应该比较喜欢玩这两个项目，没想到孩子们这么喜欢玩，
两个项目都有点竞技的意思，孩子们“战意”高涨！
尤其是“水主沉浮”游戏这边，有的“单挑”，有的“群殴”，真是不亦乐乎啊！
还有特别让我感动的是，孩子们真的在践行节约用水的理念，整节课我们只用了两小盆水～

【主讲风采】蕾蕾豆

前面有照片～

【课后十分钟】

好像也没啥可说的～～～

作者: 包包 时间: 2016-5-5 23:17
豆豆老师的课，是一如既往的棒！精美的ppt，深入浅出的知识和动手参与的游戏，又是玩儿的high的一节课。
本节课印象深刻的是主动协助老师搬桌子、协助老师打水的刘景硕，主动协助一些让小朋友们更有参与感，非常赞。这节课过程中饶洁纪律不大好，前排坐的几个小朋友有点扰乱豆豆老师的讲课进程。怎么改进呢？换一种大家都围在桌子旁边的地方讲，场地还是有限的。。。也没法实现。
游戏环节分了两队，小朋友们对硬币上积水的游戏竟然非常痴迷，专注的样子真是非常可爱。看来费家村小朋友的定性非常赞！
课后还是一如既往的争抢小道具，想想小时候道具真是宝贝啊~ 能不能下次动手课课前约定把小道具送给表现棒棒的小朋友呢??

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