LEAD阳光
标题: 【活动召集】2016-04-09 新世纪图书馆英语课第四次活动召集 [打印本页]
作者: julie_tao 时间: 2016-3-30 09:22
标题: 【活动召集】2016-04-09 新世纪图书馆英语课第四次活动召集
本帖最后由 julie_tao 于 2016-3-30 01:06 编辑
Hi~ 一周气温直奔20以上，小伙伴们，约么
春暖花开，气温急升，追随春姑凉的脚步
踏青、赏花、登高 走起！
想要知道北京的TOP10景点么？
它们的英语名称是什么呢？
本周，我们要跟孩子们分享-北京周边的景点
期待各位小伙伴们的参与！
（是不是也该一起春个游~\(≧▽≦)/~啦啦啦）
ps：本周依然重磅推出 来自火星的男人-火星
火星老师在头一节课的教学中就彰显出了经验丰富的教师素质
热情而富有爱心，肢体语言丰富而形象
对于课堂的把控和教学内容相当独特
也十分受到学生的喜爱！
为我们的男性老师鼓掌......
【活动流程】
1. 准备
请主讲在此召集帖下面回帖，发布课程提纲。
请助教认真查看课程提纲，若有新的意见或建议，可以回帖或在组内微信上与大家沟通交流。每一个人的参与必将会创造更有趣个课堂。
课程提纲示例见以往召集帖。
2. 集合
新人志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。
3. 活动
本次活动为两节课
14：30-15：20
15：40-16：30
主讲：提前10分钟进入教室，准备好课堂所需材料，设备，记录学生出勤状况.
助教：协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序（课堂中一定要记得维护秩序，不得让学生随意走动，禁止学生有较大的吵闹）。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程.
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表.
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听.
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！
4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
所有志愿者合影，大家有时间的话，一起晚餐哦！
【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色＋是否参加过新人培训（角色：包括主讲、助教、旁听）。
如：英语+旁听+参加过新人培训
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。
本活动限制参与人数，如名额已满 ，则不予通过，还望大家谅解。
【新人必看】
秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。如果本次活动是【公开课】可以报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教，谢谢！
【项目信息】
集合时间：13：40
出发时间：14：00
带队人：刘新宇：18511801329
集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口 （不知道爱之园的 可就在地铁口等候）
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
【注意事项】
ps：所有新人可参考以下路线指引：
出地铁（上地只有一个地铁口）之后左转，沿路边直行，
直到看到一个小公园，便是我们的集合地点爱之园了
其中会路过一个小路口，沿栏杆进去
走下楼梯，注意向后转
穿过桥洞，一直前行路过两个红绿灯
最后在中国石化清河社区对面的路口进去，再一直前行
小巷中会经过一个十字路口，再前行不到百米，就会看到我们的图书馆啦！
途中车辆较多，各位新来的朋友路上要注意安全哦！
ygclub_party
作者: Roger 时间: 2016-4-3 22:33
这个新人可以参加吗？
作者: 火星 时间: 2016-4-4 16:29
参加过新人培训就可以进入课堂
作者: 刘新宇 时间: 2016-4-6 13:21
如果十分有意愿进入英语的课堂，可以先来课堂看看，如果还不确定想去哪个项目点，那就最好参加一下新人培训，对阳光有个大体的了解，这样你也可以做一个更适合你的选择！总之，欢迎加入阳光！
作者: Roger 时间: 2016-4-7 15:50
请问新人培训是怎么参加
作者: Roger 时间: 2016-4-7 15:50
请问新人培训是怎么参加
作者: 刘新宇 时间: 2016-4-7 16:54
有新人培训的时候 会在论坛发布召集信息，也会在微信公众号 ”LEAD阳光” 发布相关消息，具体的时间地点以及流程安排到时候都会在帖子里面详细说明，你可以先关注一下阳光微信公众号，有什么新的活动消息更容易收到
作者: Roger 时间: 2016-4-8 09:46
好的，谢谢啦！
作者: 火星 时间: 2016-4-8 10:10
本帖最后由 火星 于 2016-4-8 10:17 编辑
| 步骤 | | | | | | 1 | 点名，发Name Card a开场：很高兴又能给大家上一节课 b.复习要求：当老师说“一二三四”时，大家一起说“请安静”。 c.给大家分一下组。（约3-4人一组）如果表现好，给这个组加分。 | | | | | 2 | 复习上节课单词： a.提问：谁还记得上节课我们学了什么？ b.教师表演职业，孩子举手回答名称 哪个组回答得多，哪个组可加一分。 | | | 复习词汇： teacher ，driver，policeman ，doctor， salesman，actor，farmer，engineer ，cook，writer | | 3 | a.提问：清明节你去哪儿玩了？引出本节课主题 b. 词汇教学：先跟着老师读，之后抄写，同时介绍景点相关常识 c.提问：老师显示图片，学生答是什么。 | 单词教学对于低年级学生来说是最有难度的地方，请助教能耐心辅导身边的几个学生标准读法，在对话练习时也能积极鼓励 | | 词汇： Tiananmen Square，Great Wall，Beihai Park，Summer Palace，Palace Museum，Temple of Heaven，Beijing Zoo | | 4 | 句型学习： a.教师带读句子，学生跟读。 b.小组练习对话 c.上台表演，之后提问：（举例）Ruby去哪儿玩了？ | 指导学生完成对话练习，争取每个人都在组内练习一遍。 | | 句型： A：Where did you go last Sunday？ B：I went to the XX. | | 5 | | | | | | 6 | | | | | | 7 | 童谣、歌曲学习 a.复习童谣：Oh，rabbit b.带读歌词，并解释 c听两遍歌曲，同时带着跳一遍 d大家一起边唱边跳（可让孩子自己加一些喜欢的动作） | 孩子们非常喜欢童谣，这时候带着他们边唱边跳，他们总是很开心。 | | Spring has arrived, where has it arrived? Arrived in the mountains,arrived in the valleys, arrived in my hometown. Flowers are blooming, where are they blooming? Blooming in the mountains, blooming in the valleys,blooming in my hometown. Birds are singing, where are birds singing? Singing in the mountains, singing in the valleys,singing in my hometown. | | 8 | | | | |
|
作者: 火星 时间: 2016-4-8 10:19
教学工具：本次课程和以前一样，主要借助PPT，还会用到Name Card、彩笔等。
教学重点：本次课重点学习关于北京景点的词汇。首先复习上节课学过的职业名称，之后由“清明节，你去哪儿玩了”引入主题，介绍并学习北京的景点，并练习简单的对话。第二节课带着孩子复习童谣Oh rabbit，调动孩子学习英语的积极性。同时利用小游戏“开火车”“What’s missing”加强学生对词汇的掌握。
作者: 刘新宇 时间: 2016-4-8 13:00
课程设计丰富多彩，好棒啊！！！火星哥！哈哈
作者: 刘la 时间: 2016-4-8 14:09
作者: julie_tao 时间: 2016-4-9 12:35
期待今天的课程
| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
Powered by Discuz! X3 |
