| 时间 | 课程标题 | 详细内容 |
2016-3-26 | 开学表演第一课 | 1.华丽登场 2.他为什么让你印象深刻 3.你如何让自己令人印象深刻 4.定下自己的学习目标和方法（总体目标为学期末一场个人5分钟show） 1）演员模仿show 2）小演讲：你多了解我 3）建立学习共同体：个人—学习小组—老师 4）即兴练习反应 5）自我评价与他人评价（总结） 5.我最喜欢的演员小调查与节日作业布置（自由组合3-4人的学习小组完成课题“我喜欢的演员”作业） |
2016-4-9 | 我喜欢的演员 | 1.七嘴八舌你喜欢的演员 2.即兴名场面模仿show 3.名人演讲分享视频 4.自我评价与小组内学习评价 5.发放小组互助学习名单 |
2016-4-16 | star面试 | 1.形体表演：爸爸妈妈的职业演讲模仿show 2.语言：我的梦想xxx的一天 3.演唱：自备一首歌 4.解放天性的最后压力挑战 5.自我评价与老师评价 |
2016-4-23 | 练习生的一天 | 1.基本功练习（静坐、注意力集中、想象练习、节奏感、五觉与感受力、情绪和爆发力等） 2.即兴表演3颗星测试：练习题设不同条件下的自编自导自演（按学习小组） 3.学习小组个人互评 4.团队合作：五一观察任务布置 |
2016-5-7 | 面对镜头 | 1.作业检查与分享 2.镜头测评（前三节课拍摄内容展示） 3.命题与即兴的镜头分析与学习走位 4.互评镜头感最好的同学与分析 |
2016-5-14 | 中间测评 | 1.语言：朗诵一首童诗或童谣 2.表演：模特肢体秀 3.小组即兴创作：条件设置，阅读“理解”，故事接龙or关键词练习 4. 自我评价与他人评价 |
2016-5-21 2016-5-28 2016-6-4 2016-6-18 | 剩余4次课程创造 | 就看你们的啦！ |
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