【课后十分钟】
一、围棋
主讲：
keyball：
1、感谢偶尔老师帮忙，带孩子一起复习了下上节课的知识
2、坐死活题的时候感觉孩子们思路还不是特别清晰，有些很简单的题想的有些跑偏了，反而没有想到正解。
3、第二节课大班的孩子和小班的孩子下棋的时候，有两个孩子反而被小班的孩子下输了，主要还是因为轻敌还有就是一开始让子让的比较多。
4、和小班的孩子下棋的时候，感觉大班的孩子也有一定的感触，对于他们下棋也有提升。
cwh0302：
1、第一节课给孩子们讲了下棋理，让他们明确输赢的判断
2、第二节课到小班和孩子们下棋，感觉孩子们的水平非常好，孩子们确实听进去了。
助教/旁听：
偶尔
： 1、感谢村委会老师课前讲解了一些知识，这样在带孩子们复习的时候心里也有底。复习的时候感觉非常棒。（村长语：围棋主讲诞生
） 二、科普课
主讲：
1、教案是按上节课的人数进行设计的，这节课人少导致资源分配不均。
2、第一节课的时候，年龄大的孩子抱团有不少的优势。但是到第二节课做推广设计的时候，年龄小的孩子方案出的非常快，年龄大的因为做的很复杂反而没做出来。
助教/旁听：
艾力克：
1、感觉孩子们比较闹腾，最好调开，不要让他们坐在一起。
2、感觉孩子们非常有商业头脑
仙道：
1、今天到的比较晚，非常抱歉
2、对于闹腾的孩子不能特殊对待，会影响其他的小朋友，让课堂不太好控制
3、感觉主讲讲的非常好
viya：
1、第一节课用代币的形式让孩子们熟悉了产品流通过程，一组卖的非常多但是没有赚钱，另一组卖的少但是赚钱了
