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标题: 【活动总结】2015.12.05费家村社区艺术创想课总结 [打印本页]

作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-12-8 23:05
标题: 【活动总结】2015.12.05费家村社区艺术创想课总结
本帖最后由蕾蕾豆于 2015-12-8 23:07 编辑

费家村社区“大小朋友喜聚派”第七次课程艺术创想课《想象的世界》圆满结束啦！
这次课可是难得地赶上了一次朗朗蓝天、暖暖日光呢~本来豆老师以为这周是要单枪匹马周旋于那些小鬼之间啦！
没想到报名了四个助教，真是及时雨呢，因为这节课是很需要帮手的呢！
且看本周艺术创想课孩子们是如何天马行空的吧！

志愿者左起：lee、pujing、包包、雅然儿、蕾蕾豆

【精彩课堂】艺术创想课——想象的世界（主讲：蕾蕾豆）

☻课后总结☻

欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

☻花絮集锦☻

▂▃▅▆█ 乱线条里的奇妙物

主讲豆豆与孩子们一起完成的开篇作品

本次课程的主题是《想象的世界》，字面意思就知道是天马行空大幻想啦！
鉴于孩子们没有过艺术创想类的基础，所以先做一个预热环节，我们叫它“乱线条里的奇妙物”。
主讲豆老师首先要做个示范哩！
只见豆豆老师大铅笔一挥，哗啦啦啦几秒钟就做出了一幅大作。
孩子们围上来一瞧，艾玛呀，这是啥啊，乱七八糟的线啊！
哎呀，年轻人见识少吧，现在好多的艺术家就是这样创作的啊，看不懂的都是好作品喔~
但显然我们是不能这么忽悠社会主义接班人的，所以还需要进一步的创作，
豆老师请孩子们观察这些线条，从中找出可想像的东西，并用彩笔加粗线条。
在大家的共同观察和统一意见后，我们就一起创作出了上面的那副作品~
嗯，就是这个大嘴巴带花帽子的小丑（这张血盆大口啊……………………）
嗯，短短几分钟，我们就能在临场胡乱画出来的线条里画出一个小丑来，看来画画也不难嘛！
接下来就由孩子们来创作属于他们自己的“乱线条里的奇妙物”啦！

开动啦，孩子们进入状态特别快！

每个人都有一双亮晶晶地慧眼啊！

你们一定不知道这俩孩子乐啥呢，是因为我们创作的时候手上嘴里都没闲着，
不仅自己画的不亦乐乎，还能互相拿对方的画编故事，
然后把自己给逗乐了！

筱淘老师买的这种颜料十分得好，方便存放和使用，而且一点不浪费呢，比大瓶颜料好用多啦！

助教老师和孩子互相提点小意见，太和谐了~~~

孩子们对自己的作品可上心了，画完了生怕没干的颜料互相蹭着，
赶紧拿纸巾把颜料吸干~长大了肯定是个暖男啊！

创作就快接近尾声啦！

以下是孩子们创作出来的作品，全是原创哦，老师们都没有从旁协助的，豆老师觉得都特别棒呢！

某小子的大作，来得晚，让他一起玩还端着小架子，
后来也禁不住小伙伴们热火朝天的氛围，自己也忙活开了，（小孩子其实很好勾搭的呀）
虽然不是线条里的东西，但是也颇有点特别的艺术感呢！

这竟然是个恐怖的海盗啊，可我看着那条小尾巴总把它想成露屁股的大老鼠啊，哈哈哈

介个娃娃比较小，还在幼儿园大班，他把胡乱画的线条全用上了，
这是一条朝右游的鱼，有一条彩虹一样的尾巴~

这是助教包包老师勾出来的概念新车，真的好酷哎！

这孩子是第一个勾完的，但是他一直没观察出来是个什么东西，
也不知道是哪个闪电劈出了他的灵感，他就说这是一个垃圾桶了，还是个会飞的垃圾桶了。。。

助教pujing老师完善了好几次色彩的船。。。
最早貌似是当浴缸的来着，结果了遭到了小朋友们的集体“笑话”。。。。
pujing老师真是招架不住啊………………

这个大胖鱼还是很形象的，知识这小子创作完了居然问我：不对啊，我这鱼咋就一只眼睛啊……
我当即脱口而出，你见过两只眼睛长一边的鱼吗？
然后画风就变了，大家开始讨论起鱼眼睛来了，
我感到深深地凌乱，其实想像出来的鱼眼睛，也是可以长在一处的吧。。。。

这个特别有毕加索的风格啊，艾玛，不要以为下面蓝色的那个是大象的鼻子，那是大象的腿，
这里面大家都能看出来的也就是右边这根秀色可餐的大萝卜了！

这个很酷哎，小伙子本人觉得自己勾出来的是个高科技眼镜，
其他孩子就不这么认为了，有说电话筒的、有说耳麦的……
嗯，我脚着竖过来看的话可能还是一只回眸一笑百媚生的鹦鹉呢……

这颗本来是一个娇俏可人的异形西瓜来着，
蓝后就在我们对着线条的无限遐想中、
生生给变成了一个既能弹性十足做篮球、
又能甘甜多汁当西瓜还色彩斑斓赏心悦目的圆滚滚了……人类的联想力多可怕啊

四年级的小哥哥帮着幼儿园小班的弟弟勾出来的……额……地图……
至于是哪里的地图嘛，那我也是不知道滴！

哎呀，这作品太多了，也玩得热火朝天了，赶紧进入下一环节吧！

▂▃▅▆█ 别人想象的世界

上面的环节算是给孩子们打开一些思路，
我们随意画的线条勾勒出的这些东西基本都是现实生活中没有的，
这个世界上有很多我们没见过的神奇东西，但我们可以想象那些有的或者根本不存在的东西。
孩子们有没有想象过奇妙的世界啊？
那当然有啦，外太空啊、恐龙世界啊、游戏世界啊、食物世界啊（果然都是吃货啊，不用引导也可以说到这个上来……）
那咱们先看看别人想象的世界是啥样的！

豆老师精选了十张有关“想象的世界”的图片，这里面有大师名画、设计海报、电影剧照等等，
内容也囊括了孩子们感兴趣的元素，比如吃、太空、恐龙世界等。

一看到这张孩子们瞬间两眼放光啊，吓我一大跳呀！

这个孩子们觉得特别神奇，可能他们从来没有想过地底下会是怎样奇妙的世界，
我觉得这样年纪的孩子，相信魔法、奇妙世界……一切可能的存在，这是多么棒的事情。

找到这张的时候我都看笑了，孩子们看了也很惊奇，
这个世界有好多我们可能不知道的动物，他们就在我们周围静静的生活，
其实他们的世界也可能是很奇妙的，像这个蜗牛啊，它还拥有一个望远镜呢！

仔细看看，这其实是潜艇喔，看起来真酷！

这，放到这一张的时候，小吃货们竟然为了这是西兰花还是别的什么菜花而争论了起来，
这样子下去我是不是应该开一堂厨艺课~~~~~~

这一张，充分证明了，冰淇淋比面包更受孩子欢迎，他们一点也不想承认这些是面包啊~~~~~

这张图是不是特帅特漂亮~~~~~嗯，主要是我十分喜爱。。。。

担心孩子们脑子里没有创作的源泉啊，总是“想多了”的豆老师又列举了一些参考“世界”，
结果娃娃们完全木有搭理我的举例啊，都坚守了自己的选择啊，我低估了这些孩子们的想象力和自信啊！

▂▃▅▆█ 我想象的世界

铺垫做的也够足的了，赶紧进入到自我创作中吧！

这回不能瞎画啦，这回咱们要用剪裁拼贴的形式啦！
先发给每人一张大黑纸，还有彩纸若干，剪刀数把，胶棒几根，助教老师就只能分身了！
大家根据自己选好的“想象的世界”，然后布局、画轮廓、剪纸、拼贴~

孩子们忙的是热火朝天啊，快来看看他们的作品啊，不同于第一个环节的即兴创作，
这一次孩子们依照自己的思路去创作，我们发现了很多孩子本真的反映呢。

这个男孩子也是来晚了，并没有接收到这个环节的铺垫部分信息。
单独跟他说明了一下后他就开始做啦，中间的彩虹是做坏了又补上的，
他大部分的听讲环节都会调皮一点，一旦动手就变得很沉稳谨慎，而且求精但做不好也不会苛责自己。

我一直以为他这样活泼好动、妙语连珠的男孩子会做出一幅多多东西的作品，
没想到是两棵树，他说这是他想象的“两棵树的世界”，
我从他的眼神和对作品的描述中感到孩子内心深处的敏感与素净。
他想象的世界不满，但强大。

到底是有多爱电脑啊，这就是他脑子里的“电脑的世界”~~~~~

在这样的艺术创作中，姑娘们想象的世界总是比小伙子们复杂多一些。
这是动物们的世界啊，当然还有乱入的机器人。。。。

孤独的机器人在看电视。。。。这个男孩子也是平日闹腾许多的一个，
他创作的过程我时不时地与他说上一两句，他就轻声细语地讲这个机器人的故事，
那样温和可爱，完全没有了平时顽皮地让你牙痒痒的样子哎！
现在的男孩子咋都这么招人稀罕呢~

这大姑娘的作品还没完成，是个糖果世界，房子啊，树啊全都是可以舔舔吃掉的啦

这个作品我要是不介绍，大家肯定是猜不出来的啦！
这个来重点说说，这是那个幼儿园大班的小男孩做的，名字叫《神的世界》
因为这边社区是教会办的嘛，家长孩子都信教的，孩子也就耳濡目染，也听了很多圣经故事。
他真切地相信神的存在，我刚一说到要创作想象的世界，他就说要做《神的世界》
而他的主体颜色选择了红色，两个小人一个是他，一个是他的弟弟。
有意思的是，他和他的弟弟是这个学期的新学生，两个都极聪明，
这次的课因为要动手，他的弟弟太小了就商量着让他们一起制作，兄弟俩同意了。
没想到后来弟弟要在画上贴个不同颜色的云朵，哥哥觉得那样就破坏了整体画面，
死活不同意，结果兄弟俩差点打起来。。。。
这个时候也已经要下课了，由社区老师劝好了俩，孩子们就各自回家了。
我观察兄弟俩这学期的表现，哥哥明显有点爱“吹牛”，对弟弟的照顾呢仿佛更流于表面，
其他的小朋友都表现出对哥哥的一些做法的不满和鄙视，而对弟弟都是比较照顾的。
我是觉得，哥哥的状态需要及时帮助调整了，
不过对于这样一种情况，我觉得能起到作用的应该还是家长，阳光志愿者恐怕鞭长莫及。

【主讲风采】蕾蕾豆

哎呀，我的妈呀，怎么也没人给我拍个照片呀！

【课后十分钟】

助教老师们都被孩子们的闹哄哄搞得惊愕了，不过因为豆豆老师全程两小时的东拉西拽、贫嘴逗嗑、嗓子都冒烟了的缘故，孩子们那都是跟着我走毫不动摇地，所以，闹啊闹啊的就习惯了……孩子们喜欢这些主题课，欢迎这些志愿者，愿意敞开心扉，就够了！

作者: 公主 时间: 2015-12-8 23:26
艾玛，这节课好厉害，孩子们的想象力也是很强大滴。感觉从这些作品中收到了启发，得抓住这些灵感^_^

作者: 包包 时间: 2015-12-10 23:29
豆大大真是太厉害了，不仅课讲得生动，hold住全场，总结都写得这么赞，仿佛又回味了一次当时课堂的盛况。首先补充一下主讲风采

作者: 包包 时间: 2015-12-10 23:40
不会发图片

作者: 包包 时间: 2015-12-11 02:06
就纯描绘吧！
上周的课，一如既往的闹腾，就是该闹腾的年纪呢。孩子们聚在一起问好的方式大概就是撕名牌，根本莫须有的名牌，照样撕的开心。我就是这样被撕了很多次，忍不住也想一起撕。孩子中年级较大的就是彤彤和任蕾，聪明懂事，而且知识面也很广。给我印象最深的有两个孩子，一个是年纪最小的弟弟，留着鼻涕跟着哥哥玩儿，很爱说话，也很淘气，还有就是豁着牙的竹怀瀚，很聪明而富有想象力。
对整体课程的把握，豆大大真是经验丰富，课程内容丰富，富有启发性，参与性强。在爱分享，重合作方面，咱志愿者还需要慢慢引导。
给豆大大一个大大的赞！

作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-12-11 10:06

包包发表于 2015-12-11 02:06
就纯描绘吧！
上周的课，一如既往的闹腾，就是该闹腾的年纪呢。孩子们聚在一起问好的方式大概就是撕名牌， ...

对孩子的观察蛮细致的呦，继续加油，希望你也会是未来的大主讲~

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